Πέμπτη 27 Μαΐου 2010

Tο θέμα της έκθεσης

Σεμνά και ταπεινά… θα μπορούσε το θέμα της έκθεσης περί αυτομόρφωσης και δια βίου μάθησης να έχει ως παράθεμα δηλώσεις της κ. Διαμαντοπούλου!
(για όσους δεν έχουν δει ακόμα το θέμα στην έκθεση
http://www.ypepth.gr/el_ec_category13118.htm)

Η αντικειμενικότητα και η ουδετερότητα του μαθήματος της έκθεσης στο οποίο καλούνται κάθε χρόνο να εξεταστούν χιλιάδες μαθητές φάνηκε και από το φετινό θέμα. Κοινή παραδοχή είναι ότι πρόκειται για θέμα επίκαιρο, θέμα της συγκυρίας… Μα φυσικά! Όταν το Υπουργείο διαλαλεί καθημερινά τη σημασία της δια βίου μάθησης και της ατομικής ανέλιξης, όταν θεσμοθετεί τη λογική των προσόντων, όταν η ευθύνη για την ανεργία χιλιάδων νέων στη χώρα είναι η έλλειψη γνώσεων, όταν ζούμε σε μια χώρα που τα παιδιά έχουν γίνει ρομπότ και το δωμάτιό τους έχει γεμίσει από χαρτιά και πτυχία, όταν σε ομιλία της η κ. Διαμαντοπούλου σχετικά με τον εθνικό φάκελο προσόντων εξηγούσε τη σημασία του να έχει κανείς πιστοποίηση για τα μαθήματα tango, πώς να μην είναι το θέμα επίκαιρο;
Η αυτομόρφωση είναι και για άλλον ένα λόγο οικεία στους μαθητές. Γιατί όταν το σχολείο σήμερα με συνειδητή επιλογή της εκάστοτε ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας δεν ξεκινά κανονικά, αφού δεν έχει καθηγητές, δε λειτουργούν σε αυτό τα αντισταθμιστικά προγράμματα, τα βιβλία και το αναλυτικό πρόγραμμα δεν ανταποκρίνονται ούτε στις ανάγκες ούτε στη μαθησιακή ωριμότητα των μαθητών, η υλικοτεχνική υποδομή –και δεν εννοώ τους διαδραστικούς πίνακες– απουσιάζει παντελώς, πράγματι οδηγούνται οι μαθητές στην αυτομόρφωση. «Σε αυτή την ατομική, και πολλές φορές εξαιρετικά δύσκολη, πορεία κατάκτησης νέων γνώσεων, δεν ενεργεί μόνος του, όπως θα μπορούσαμε να υποθέσουμε με βάση το πρώτο συνθετικό της λέξης αυτο-μόρφωση. Ο άνθρωπος δεν δραστηριοποιείται μέσα σε ένα κοινωνικό κενό, αλλά μέσα σε ένα κοινωνικό περιβάλλον. Βρίσκεται δηλαδή σε συνεχή επικοινωνία με τους άλλους, σε επαφή και ανταλλαγή με τους επίσημους ή ανεπίσημους εκπαιδευτικούς θεσμούς, με ποικίλους οργανισμούς και κέντρα κατάρτισης, ακόμη και όταν οι νέες τεχνολογίες του επιτρέπουν να μαθαίνει και να εργάζεται σε φυσική απόσταση από τους άλλους». Τι την ήθελαν την επεξήγηση; Οι μαθητές ξέρουν τι σημαίνει η λέξη αυτομόρφωση… φροντιστήριο, γυμναστήριο, ωδείο, ιδιαίτερα μαθήματα· στο πανεπιστήμιο με βιβλία πολλές φορές επί πληρωμή –σε λίγο και δίδακτρα– αναγκαστικά μεταπτυχικά με 2.500 ευρώ δίδακτρα, σεμινάρια σε επίσημους ή ανεπίσημους εκπαιδευτικούς θεσμούς, βλ. Επιστημονικές Ενώσεις, Ευαγή Ιδρύματα, Φροντιστήρια, Κολλέγια κοκ έναντι αδράς αμοιβής κ.λπ. Και όλα αυτά γιατί; Για να είναι στην καλύτερη περίπτωση ένας «υπεραυτομορφωμένος πολίτης του κόσμου» με 700 ευρώ το μήνα, χωρίς ασφάλιση, χωρίς ωράριο κ.λπ. Στη χειρότερη δε… χαζεύει φωτογραφίες από φαγητό στο διαδίκτυο και…αυτοτρέφεται!
Σιχαθήκαμε πια την ατομική ευθύνη. Πού πήγαν οι ευθύνες και οι υποχρεώσεις του κράτους; Γιατί ποτέ δε μας ρώτησαν ποια η σημασία του σχολείου και τι προτείνουμε για την πραγμάτωσή της; Αλλά ξέχασα…αυτό έγινε με τη δημόσια διαβούλευση στο διαδίκτυο με αφορμή το νομοσχέδιο για το νέο σχολείο…αυτό που δε θα έχει τοίχους, θα είναι ανοιχτό, θα έχει διαδραστικούς πίνακες, θα έχει πρώτο τον μαθητή και επειδή θα έχει μόνο αυτόν, λογική συνεπαγωγή είναι και η αυτομόρφωση!!!!!
Υπουργείο Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, λοιπόν. Ένα όνομα, μια ιστορία και μια έκθεση...Άραγε μετά την ανακοίνωση των βαθμολογιών θα αλλάξει ξανά το όνομα; Υπουργείο Αυτομόρφωσης, Ατομικής Ευθύνης και Κοινωνικών Φρονημάτων;! Γιατί άλλωστε το θέμα της έκθεσης δεν αφήνει καν το περιθώριο αμφισβήτησης της πανάκειας της αυτομόρφωσης. Και φαντάζομαι ότι αν κάποιος μαθητής το έκανε, θα είναι εκτός θέματος, σωστά; Μήπως τα γραπτά αποθηκεύονται και σε ατομικούς φακέλους φρονημάτων, όπως τα παλιά τα χρόνια;;;;;

Χρυσούλα Παπαγεωργίου
Εξοργισμένη, αδιόριστη φιλόλογος
Θύμα των αυτοσχεδιασμών του Υπουργείου Παιδείας

Πέμπτη 20 Μαΐου 2010

Απεργούμε&Διαδηλώνουμε

«όταν η αδικία γίνεται νόμος η αντίσταση είναι καθήκον»
ΟΧΙ ΣΤΟ ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΟ ΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ
που κατεδαφίζει το κοινωνικό κράτος και τις συντάξεις
Α Π Ε Ρ Γ Ο Υ Μ Ε την Πέμπτη 20 Μαΐου ΜΕ ΑΔΕΔΥ & ΓΣΕΕ
ΚΑΤΑΡΓΗΣΗ ΣΥΜΦΩΝΟΥ ΣΤΑΘΕΡΟΤΗΤΑΣ
ΕΞΩ ΤΟ Δ.Ν.Τ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ
ΦΕΡΤΕ ΠΙΣΩ ΤΑ ΚΛΕΜΜΕΝΑ
ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ ΣΤΗ ΔΙΑΔΗΛΩΣΗ ΟΠΩΣ ΚΑΙ ΣΤΙΣ 5 ΜΑΪΟΥ
ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΣΤΙΣ 11.30 π.μ
Ο δρόμος του αγώνα είναι μονόδρομος
ΑΠΕΡΓΙΑΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΛΜΕ
Άνω Λιοσίων – Ζεφυρίου – Φυλής

Πολιτιστικά στην περιοχή μας

Η ΕΛΜΕ Άνω Λιοσίων Ζεφυρίου Φυλής διοργάνωσε εκδήλωση – συζήτηση τη Δευτέρα 10/05/2010 και ώρα 19:00 στην Αίθουσα Εκδηλώσεων«Μελίνα Μερκούρη» στο Δημαρχείο Άνω Λιοσίων, με ομιλητή τον συνάδελφο Χρήστο Κάτσικα με θέμα: «Το σχέδιο Καλλικράτης-«αποκέντρωση» και οι επιπτώσεις στο Δημόσιο Σχολείο»

Παράλληλα παρουσιάστηκαν πολιτιστικές δραστηριότητες μαθητών των σχολείων της περιοχής μας.

ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΓΙΑ ΘΕΜΑΤΑ ΜΟΡΦΩΤΙΚΑ, ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΑ, 
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΑ, ΑΠΟΚΕΝΤΡΩΣΗΣ & ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ

Παρασκευή 7 Μαΐου 2010

Ζούμε ιστορικές κι επώδυνες στιγμές

5/5/2010, Η μεγαλειώδης συγκέντρωση και πορεία
και η κρατική κι εργοδοτική τρομοκρατία

Η 5η Μαϊου είναι μια ιστορική μέρα για το λαϊκό κίνημα αφού προκάλεσε μια ανεπανάληπτη και μεγαλειώδη συγκέντρωση και πορεία στην Αθήνα, κόντρα στην αναλγησία και τον παραλογισμό της πολιτικής της ΔΝΤικής κυβέρνησης Παπανδρέου και της Ε.Ε.
Η 5η Μαϊου είναι μια ιστορική μέρα για το λαϊκό κίνημα γιατί τώρα ξεκινά η πραγματική μάχη, τώρα αρχίζει η αντίσταση στην πολιτική της χούντας του ΔΝΤ, στην πολιτική της ένδειας, της καταρράκωσης και του εξευτελισμού. Σκοπός μας είναι η ανατροπή της κι η προώθηση των λαϊκών και δημοκρατικών επιταγών.

Πολλά ΜΜΕ και πολιτικοί προσπάθησαν να αμαυρώσουν τη μέρα αυτή καπηλευόμενοι ένα τραγικότατο γεγονός που συνέβηκε κατά τη διάρκεια της πορείας, αλλά όχι εξαιτίας της, τη δολοφονία 3 νέων, εργαζομένων στη Μαρφίν της Σταδίου.
3 νεκροί, 4 διασωθέντες με 1 σοβαρά τραυματισμένο σε νοσοκομείο.
Αυτοί οι νεκροί είναι δικοί μας νεκροί, είναι κάποιοι από μας. Η εγκληματική δολοφονία τους δεν χρεώνεται στο λαϊκό κίνημα, άλλοι εγκλημάτισαν.
Από τη μια τρομοκρατούνταν και εκβιάζονταν από τον λαλίστατο και πολιτικολογούντα κο Βγενόπουλο και τα τσιράκια του κι από την άλλη πιέζονταν από την οικονομική και εργασιακή ανασφάλεια. Έτσι, δούλευαν σε μέρα γενικής απεργίας με 130.000 περίπου απεργούς στο δρόμο και σ΄ένα από τα πιο στοχοποιημένα κι άρα επικίνδυνα, σημεία της Αθήνας σε κάθε πορεία κι απεργία. Και φυσικά βρίσκονταν κλειδωμένοι στο κτίριο, δηλαδή φυλακισμένοι, για να μην κινδυνεύσει η περιουσία του κου Βγενόπουλου.
Αυτός θα έπρεπε να κάνει το αυτονόητο, να επιτρέψει στους υπαλλήλους του να φύγουν, ήταν και μια έγκυος ανάμεσά τους, με 150.000 ανθρώπους έξω από το μαγαζί του.
Αυτός, λοιπόν, ο κος Βγενόπουλος να μην ψάχνει ούτε να υπονοεί ότι κάποιοι είναι οι ηθικοί αυτουργοί της δολοφονίας, γιατί είναι ο ίδιος, και τα τσιράκιά του, που κρατούσαν φυλακισμένους για…ασφάλεια αυτούς τους ανθρώπους, είναι φυσικοί αυτουργοί. Οι νομικές ευθύνες τους είναι προφανείς και σύμφωνα με καταγγελίες εργαζομένων στη Μαρφίν για τη στάση της εργοδοσίας γενικά και στο συγκεκριμένο κατάστημα ειδικότερα.
Πρώτα εκεί να ψάξουν οι Αρχές κι όχι στις κάμερες ασφαλείας. Οι άλλοι, βέβαια, φυσικοί αυτουργοί είναι οι ανεγκέφαλοι κουκουλοφόροι που συχνά δεν μπορούν να ξεχωρίσουν δυο γαϊδάρων άχυρα. Μέχρι τώρα κατέστρεφαν περιουσίες κυρίως μικρομεσαίων, τώρα σκοτώνουν κι ανύποπτους εργαζόμενους.
Ας πάψει, λοιπόν, να πολιτικολογεί και «μπερλουσκονίζει» αυτός που είναι ένας σημαντικότατος τραπεζίτης της χώρας και γι΄αυτό ένας από τους κύριους υπεύθυνους της χρεοκοπίας της. Σε μεγάλο βαθμό πληρώνουμε και τη δική του εγκληματική τραπεζική πολιτική.
Ο λαός μας λέει ότι στο σπίτι του κρεμασμένου δεν μιλάνε για σχοινί.

Τρίτη 4 Μαΐου 2010

Νέες κρίσιμες κινητοποιήσεις

ΟΧΙ ΣΤΟ ΔΝΤ
Γιατί όταν η αδικία γίνεται νόμος
τότε η αντίσταση είναι καθήκον
ΑΠΕΡΓΟΥΜΕ 4 - 5 ΜΑΪΟΥ
ΜΕ ΟΛΜΕ&ΔΟΕ - ΑΔΕΔΥ&ΓΣΕΕ
Για την αξιοπρέπεια του ανθρώπου και του εκπαιδευτικού
Δεν θα γίνουμε επαίτες
δεν θα υποταχθούμε
6 ΜΑΪΟΥ ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΤΗΣ ΕΛΜΕ
Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΩΝ, 1.00 μμ
Να οργανώσουμε τα επόμενα βήματα του αγώνα
Ο αγώνας είναι μακρύς και θέλει θέληση και δύναμη
ΑΠΕΡΓΙΑΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ
ΕΛΜΕ Άνω Λιοσίων – Ζεφυρίου – Φυλής

Αναγνώστες