ΒΡΑΒΕΙΟ ΔΙΚΤΥΑΚΟΥ ΤΟΠΟΥ ΕΠΑ.Λ. ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΩΝ

Θερμά Συγχαρητήρια στο συνάδελφο ΚΥΡΙΑΚΟ ΙΩΑΝΝΟΥ ΠΕ12.10 Φυσικό Ραδιοηλεκτρολόγο για την άριστη δουλειά που έκανε αποκλειστικά μόνος του και χωρίς να του ζητηθεί με μεράκι και πολύ κόπο. Χάρη σ'αυτόν πήρε το σχολείο μας το 2ο Πανελλήνιο Βραβείο Σχολικού Δικτυακού Τόπου (το μόνο σχολείο απ' όλη τη Δυτική Αττική που βραβεύτηκε) σε μια κρίσιμη περίοδο με πολλά προβλήματα (όπως το κτηριακό), οπότε η πανελλήνια αυτή προβολή είναι εξαιρετικά σημαντική για την επίλυσή τους.

Αποτελέσματα 3ου Πανελλήνιου Διαγωνισμού για τη Βράβευση Σχολικών Δικτυακών Τόπων - 2009

Η «Ελληνική Ένωση για την Αξιοποίηση των ΤΠΕ στην Εκπαίδευση» (e-Δίκτυο-ΤΠΕ-Ε ) και η Πανελλήνια Ένωση Εκπαιδευτικών για την αξιοποίηση των ΤΠΕ «Μιχάλης Δερτούζος» σε συνεργασία με το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο (ΠΣΔ) ανακοινώνουν τα αποτελέσματα για την βράβευση των καλύτερων σχολικών δικτυακών τόπων Δημοτικών, Γυμνασίων και Λυκείων οι οποίοι φιλοξενούνται σε διακομιστές του ΠΣΔ.

Η βράβευση πραγματοποιήθηκε σε εκδήλωση στο πλαίσιο του 5ου Πανελλήνιου Συνεδρίου των Εκπαιδευτικών για τις ΤΠΕ στην Εκπαίδευση «Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στη Διδακτική Πράξη» (ΣΥΡΟΣ, 8-9-10 Μαΐου 2009).

Αυτή η εκδήλωση αποτελεί συνέχεια της προσπάθειας που ξεκίνησε με τη βράβευση σχολικών δικτυακών τόπων Δημοτικών Σχολείων στο 4ο Συνέδριο για τις ΤΠΕ-Ε της Σύρου (4-5-6 Μαΐου 2007) και συνεχίστηκε στο 1ο Πανελλήνιο Εκπαιδευτικό Συνέδριο Ημαθίας (9-11 Μαΐου 2008) συμπεριλαμβάνοντας και σχολικές ιστοσελίδες της B/θμιας Εκπαίδευσης.

ΤΕΛΙΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ
Δευτεροβάθμια εκπαίδευση

Α/Α ΟΝΟΜΑΣΙΑ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ %

1 ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΝΕΟΥ ΣΟΥΛΙΟΥ ΣΕΡΡΩΝ 87,6 %
2. 1ο ΕΠΑΛ ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΩΝ 84,7 %
3 ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΕΡΕΣΟΥ ΛΕΣΒΟΥ 81,9 %
4 38ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΘΗΝΑΣ 80,5 %
5 ΣΧΟΛΕΙΟ ΔΕΥΤΕΡΗΣ ΕΥΚΑΙΡΙΑΣ ΒΟΛΟΥ 80,4 %
6 3ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ 79,3 %
7 14ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣ 77,6 %
8 ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΛΩΜΑΡΙΟΥ 74,1 %
9 2ο ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΓΕΡΑΚΑ 72,9 %
10 ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΡΙΝΙΟΥ ΜΟΥΣΙΚΟ 61,7 %

Πρωτοβάθμια εκπαίδευση

Α/Α ΟΝΟΜΑΣΙΑ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ %

1 1ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΙΑΝΝΙΤΣΩΝ91,9 %
2 1ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΕΥΟΣΜΟΥ91,6 %
3 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΙΛΙΟΥ89,1 %
4 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΕΓΑΛΗΣ ΠΑΝΑΓΙΑΣ ΧΑΛΚΙΔΙΚΗΣ87,4 %
5 60ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΑΤΡΑΣ84,5 %
6 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΡΟΧΩΜΑΤΟΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ 83,5 %
7 12ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΒΟΛΟΥ82,5 %
8 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣ ΕΙΔΙΚΟ80,6 %
9 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΑΠΩΝ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ80,4 %
10 6oΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΥ-ΚΟΡΔΕΛΙΟΥ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟ78,4 %

Συγχαρητήρια αξίζουν σε όλους τους συμμετέχοντες. Πρέπει να αγκαλιάσουμε την προσπάθεια για να γίνει ο δικτυακός τόπος σημείο αναφοράς για την Επαγγελματική Εκπαίδευση και χρηστικός για εκπαιδευτικούς, μαθητές και γονείς (όχι μόνο του δικού μας σχολείου).

Συνάδελφοι, προτείνω να δημοσιεύετε (μετά από συνεργασία με τον κ. Ιωάννου) εκπαιδευτικά θέματα, προβληματισμούς, υλικό για όλα τα μαθήματα των Τομέων (ασκήσεις και θέματα εξετάσεων, πληροφοριακό υλικό, εποπτικό υλικό, βιβλιογραφικά δεδομένα κ.ά.) ώστε ο δικτυακός μας τόπος να είναι πάντα ενεργός και χρήσιμος.

Κτιριακού συνέχεια...

Σχετικά με το θέμα του νέου κτιρίου του σχολείου μας έχουμε παραλείψει να αναφέρουμε την από 20/01/2009 κατατεθείσα επερώτηση στη Βουλή από βουλευτή του ΛΑΟΣ. Επανορθώνουμε με αυτήν την αναφορά.

Η επερώτηση έγινε από τον Άδωνι Γεωργιάδη προς τον νέο μας Υπουργό για το καυτό ζήτημα του νέου κτιρίου. Έτσι, έχουμε 3 βουλευτές, 3 διαφορετικών κομμάτων της Αντιπολίτευσης, να επερωτούν για το ίδιο ζήτημα μέσα σε 40 ημέρες, αλλά, χωρίς ουσιαστική απάντηση, χωρίς αποτέλεσμα στην πράξη.

Κι αυτό είναι πολύ κακό για τα παιδιά γιατί τα κοροϊδεύετε και τα προδίδετε κύριοι της κυβέρνησης κι αυτό είναι ντροπή, αληθινά πολύ μεγάλη ντροπή!!!

ΧΤΚ

Τι είναι το χρήμα;

Είναι 45 λεπτά, το βιντεάκι. Όσο μια διδακτική ώρα.
Νομίζω όμως ότι αξίζει τον κόπο.

Money as Debt (Greek Subtitles) from Tziritzantzoulas on Vimeo.

Ο Μάρτιος μας έφτασε.....

"Ο Μάρτιος μας έφτασε /
Εμπρός βήμα ταχύ/
Σχολείο για να φτιάξουμε /
Ξανά απ' την αρχή! "

Πέρασαν ήδη δυο μήνες από την λήξη της κινητοποίησης μαθητών και καθηγητών του ΕΠΑ.Λ Άνω Λιοσίων για το κτιριακό πρόβλημα. Σε αυτό το διάστημα , μαθητές και καθηγητές συνέχισαν να βιώνουν την σκληρή πραγματικότητα των κοντέινερ και των διχοτομημένων αιθουσών διασκαλίας ,μέσα σε δυσκολες καιρικές συνθήκες. Τα σημάδια της οξείδωσης είναι έντονα και το νερό ακόμα στάζει σε κάποιες από τις "αίθουσες" διδασκαλίας-τροχόσπιτα . Όμως ακόμα πιο έντονα είναι τα σημάδια της εγκατάλειψης που διαπιστώνει όποιος συναντά την ηχηρή απουσία οποιασδήποτε κίνησης για την συνέχεια της κατασκευής του ημιτελούς κτιρίου που χάσκει σαν φάντασμα ψάχνωντας για δικαίωση.
Θα έρθει η δικαίωση αυτή στο μήνα που διανύουμε;
Ας μην ξεχνάμε όσοι ζήσαμε αυτη τη κινητοποίηση ότι ο Μάρτης ήταν ο μήνας που όλοι οι κρατικοί φορείς (ΥΠΕΠΘ, ΟΣΚ , Δήμος) δεσμεύτηκαν πως θα ξεκινούσαν οι εργασίες για την αποπεράτωση του κτιρίου .
Και τώρα τι κάνουμε ;
Θα μείνουμε απαθείς περιμένοντας τον εργολάβο , όπως στο γνωστό θεατρικό έργο "περιμένοντας τον Γκοντό" ; Ελπίζω η πραγματικότητα να μην εξελιχτεί όπως στο σεναριο του έργου , όπου ο ήρωας που αναφέρεται στον τίτλο του έργου δεν εμφανίστηκε ποτέ......

Απεργία ή όχι;

Στις 25/2/2009 γίνεται η πρώτη 24ωρη απεργία για το καυτό(;) θέμα του εφάπαξ, της ιατροφαρμακευτικής περίθαλψης και των ασφαλιστικών δικαιωμάτων μας γενικότερα.
Διοργανωτής η ΑΔΕΔΥ, συμπαρατάσσσεται η ΟΛΜΕ μετά από 3 μήνες αδράνειας(;)

Αξίζει τον κόπο συνάδελφοι;
Φταίμε εμείς για την κακοδιαχείριση και την οικονομική κρίση;
Εμείς θα πληρώσουμε και πάλι τη νύφη;
Είναι πολυτέλεια το εφάπαξ που πληρώνουμε κάθε μήνα κι η ασφάλιση;
Έπαψε να ΄ναι δικαίωμα αναφαίρετο του κάθε εργαζομένου;

ΧΤΚ

Παιδαγωγική συνεδρίαση

Η Μαργαρίτα η Μαργαρώ
Πήγε στο ΕΠΑ.Λ το τρομερό…

Και διατυπώθηκαν σκέψεις κι ανταλλάχθηκαν απόψεις για θέματα παιδαγωγικού και διδακτικού ενδιαφέροντος!!!
Η έλευση της σχολικής συμβούλου για την παιδαγωγική συνάντηση του συλλόγου ήταν τελικά μια καλή ευκαιρία για όλους μας να θέσουμε διάφορα ζητήματα, να προβληματιστούμε, να δούμε τι καλύτερο μπορούμε να κάνουμε με τα μαθήματα και τους μαθητές μας.
Μια πολύ βασική παρατήρηση, τουλάχιστον σε ό,τι αφορά τα μαθήματα γενικής παιδείας, είναι, νομίζω, πως δεν ανταποκρίνονται στις μαθησιακές ανάγκες των περισσότερων παιδιών του ΕΠΑ.Λ, αλλά σίγουρα και πολλών του Γενικού Λυκείου. Αυτό συμβαίνει γιατί, χωρίς μάλλον καμιά σκέψη, μεταφέρθηκαν απαράλλαχτα βιβλία και ύλη στο ΕΠΑΛ, αν και ήδη είχαν αποδειχθεί αρκετά ανεπαρκή ή άχρηστα ακόμη.
Ας καταγράψουμε και τις υπόλοιπες παρατηρήσεις και σκέψεις μας, ως μέρος ενός διαλόγου για τα σχολειά μας, που δε ξεκίνησε γιατί πολύ απλά δεν είχε σταματήσει, αλλά τώρα αποτυπώνεται ένα ίχνος του σ΄αυτήν εδώ τη γωνιά.

ΧΚΤ

Προτάσεις για αλλαγές, βελτιώσεις και τροποποιήσεις στα φιλολογικά μαθήματα του ΕΠΑΛ

Μετά την έναρξη της τρέχουσας σχολικής χρονιάς, έχει ολοκληρωθεί η σε πρώτη φάση λειτουργία του νέου θεσμού του ΕΠΑΛ και στις τρεις τάξεις του λυκείου αυτού. Αναφερόμαστε σε πρώτη φάση για να τονίσουμε ότι υπάρχουν πολλά για να γίνουν ακόμη ώστε ο θεσμός αυτός να λειτουργεί ομαλά, ουσιαστικά κι εποικοδομητικά.
Καταρχήν, δεν έχει αξιολογηθεί η περίεργη και δυσεξήγητη προσθαφαίρεση ειδικοτήτων μεταξύ ΕΠΑΛ κι ΕΠΑΣ, καθώς και η αποτελεσματικότητα της αυξομείωσης των ωρών των μαθημάτων γενικής παιδείας σε ΕΠΑΛ κι ΕΠΑΣ αντίστοιχα.
Και πολύ περισσότερο οφείλουμε να μελετήσουμε την αξία και τον ουσιαστικό ρόλο των αναλυτικών προγραμμάτων και της διδασκόμενης ύλης των μαθημάτων, έτσι όπως διαμορφώνονται τώρα που και οι τρεις τάξεις λειτουργούν στο σύστημα ΕΠΑΛ. Εππλέον, είναι ανάγκη να εξετάσουμε με ειλικρίνεια την αποτελεσματικότητα αυτού του διδακτικού σχεδιασμού σε ό,τι αφορά τη βελτίωση του μορφωτικού επιπέδου των μαθητών και να προχωρήσουμε στις απαραίτητες διορθώσεις με τόλμη και φαντασία, δίχως δογματισμούς, φόβο και πάθος.
Θα ακολουθήσουν, σε σύντομο χρόνο, ορισμένες προτάσεις, όπως διατυπώθηκαν, αδρομερώς από τους φιλολόγους του δικού μας ΕΠΑΛ, σε μια πρώτη αποτίμηση των μαθημάτων μας στο νέο αυτό σχολείο.

ΧΚΤ

Πρόσκληση συνάντησης με το σύλλογο γονέων και κηδεμόνων

δημοσίευση της συνάντησης από την εφημερίδα "Θριάσιο"

Αγαπητοί γονείς

Σας καλούμε στη συνάντηση γονέων που θα γίνει

Την Κυριακή 18 Ιανουαρίου στο χώρο του σχολείου στις 11.00 π.μ.

Θέμα: Η συγκρότηση Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του 1^ου ΕΠΑΛ Άνω Λιοσίων και η εκλογή Διοικητικού Συμβουλίου του Συλλόγου.

Η συμμετοχή σας είναι απαραίτητη ώστε να συνεργαστούμε για την επίλυση των πολλών προβλημάτων, με πρώτο το κτιριακό, που παρεμποδίζουν την ομαλή λειτουργία του σχολείου μας.

.

Ερώτηση του βουλευτή Αθ. Λεβέντη προς τον υπουργό Παιδείας σχετικά με το κτιριακό πρόβλημα του σχολείου

.

ΕΡΩΤΗΣΗ

Προς τον κ. Υπουργό Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων.

___________

ΘΕΜΑ: 10 χρόνια χωρίς στέγη παραμένει το 1^ο Επαγγελματικό Λύκειο (ΕΠΑΛ) στα Άνω Λιόσια.

Μετά τους σεισμούς του 1999 το κτίριο του 1^ου ΤΕΕ τότε, σήμερα 1^ο ΕΠΑΛ, Άνω Λιοσίων κρίθηκε ακατάλληλο λόγω της βλάβης που είχε υποστεί και το σχολείο συνέχισε να λειτουργεί…. «προσωρινά», ενώ παράλληλα άρχιζαν οι διαδικασίες για την ανέγερση από το Δήμο νέου κτιρίου με ¨ταχείς¨ ρυθμούς.

Δέκα χρόνια μετά, οι 250 μαθητές και 50 εκπαιδευτικοί, δεν έχουν στη διάθεσή τους ούτε μια κανονική αίθουσα διδασκαλίας με βάση τις προδιαγραφές του Υπουργείου Παιδείας. Στοιβάζονται μέσα σε κοντέϊνερ σεισμόπληκτων, σε αίθουσες προκατασκευασμένες βαρέως τύπου, χωρίς κανονικό αερισμό, οι οποίες χωρίζονται στη μέση για να καλύψουν τις πιεστικές ανάγκες. Ταυτόχρονα δεν υφίστανται ουσιαστικά συμπληρωματικές σχολικές εγκαταστάσεις.

Η τεράστια καθυστέρηση κατασκευής του κτιρίου του ΕΠΑΛ στα Άνω Λιόσια, αποτελεί διαχρονικό δείγμα ανευθυνότητας και κακοδιαχείρισης της Δημοτικής Αρχής και των Κυβερνήσεων της τελευταίας δεκαετίας. Το νέο κτίριο του ΕΠΑΛ παρ’ ότι άρχισε να οικοδομείται από το 1999, παραμένει ανολοκλήρωτο χωρίς να έχει σημειωθεί καμία πρόοδος μέχρι σήμερα.

Μαθητές , εκπαιδευτικοί και γονείς, βρίσκονται τους τελευταίους μήνες σε διαρκή κινητοποίηση, χωρίς δυστυχώς να υπάρχει καμία μέριμνα εκ μέρους των αρμοδίων για την αντιμετώπιση του προβλήματος.

Κατόπιν αυτών, ερωτάται ο κ. Υπουργός:

• Έχουν εξασφαλισθεί τα ανάλογα κονδύλια και ποιό το χρονοδιάγραμμα αποπεράτωσης του κτιρίου που θα στεγάσει το 1^ο ΕΠΑΛ Άνω Λιοσίων; Ποιοι οι λόγοι καθυστέρησης του έργου;
• Μέχρι την οριστική εγκατάσταση στο νέο κτίριο, τι μέτρα προτίθεται να πάρει ώστε οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί για την υλοποίηση του εκπαιδευτικού έργου να στεγαστούν σε χώρο που να καλύπτει επαρκώς τις απαραίτητες προϋποθέσεις υγιεινής και ασφάλειας;

Ο ερωτών Βουλευτής

ΘΑΝΑΣΗΣ ΛΕΒΕΝΤΗΣ

.

Δημοσίευμα ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗΣ

.

Δημοσίευμα ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗΣ σχετικά με το στεγαστικό πρόβλημα του σχολείου (30 Δεκεμβρίου 2008)


.

ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΤΟΥ ΚΤΙΡΙΑΚΟΥ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ

Μετά τους σεισμούς του 1999 το κτίριο του 1^ου ΤΕΕ τότε, σήμερα 1^ο ΕΠΑΛ, κρίθηκε ακατάλληλο λόγω της βλάβης που είχε υποστεί και το σχολείο συνέχισε να λειτουργεί…«προσωρινά» στο σημερινό χώρο, ενώ παράλληλα άρχιζαν οι διαδικασίες για την ανέγερση από το δήμο νέου κτιρίου με ταχείς ρυθμούς. Δυστυχώς οι ρυθμοί στην ανέγερση συνδυάστηκαν με τη διασπάθιση μεγάλων χρηματικών ποσών, των χρημάτων των Ελλήνων φορολογουμένων κι έτσι ό,τι κερδίθηκε με την ταχύτητα θα χανόταν στη συνέχεια με την εμπλοκή σε οικονομικό σκάνδαλο όπου εμπλεκόταν κυρίως ο δήμος.

Το σημερινό γιαπί βρίσκεται σ΄αυτήν την κατάσταση από τις αρχές του 2003. Εδώ κι 6 χρόνια κατασκευαστικά δεν έχει γίνει το παραμικρό, αφού είχαμε εμπλοκή της δικαιοσύνης και τους συνηθισμένους αργούς ρυθμούς που έχει το ελληνικό δημόσιο, όταν δεν πιέζεται από την εξουσία ή δεν λαδώνεται επαρκώς η μηχανή του. Αυτό αναφέρεται με μεγάλη λύπη κι οργή γιατί δεν μπορεί να εξηγηθεί διαφορετικά η 6ετής αδράνεια και κωλυσιεργία τη στιγμή που σε 4 μόνο χρόνια ετοιμάστηκε, κατασκευαστικά, ολόκληρη Ολυμπιάδα ή όταν φανερώνεται πόσο εύκολα ξεπερνιούνται τα γρανάζια της γραφειοκρατίας σε υποθέσεις όπως αυτή του Βατοπεδίου και άλλες ανάλογες.

Κι όλα αυτά τα βλέπουν να γίνονται μπροστά τους όλοι οι πολίτες, μαθητές, γονείς, καθηγητές.

Και μετά αναρωτιούνται πολλοί: Μα γιατί τόση οργή στις αντιδράσεις των παιδιών; Όμως αυτά τα παιδιά μας ξυπνούν και μας κινητοποιούν, όπως έγινε και με το σχολείο μας.

· Οκτώβριος 2007, 1^η μαθητική κατάληψη στο σχολείο για το σοβαρό κτιριακό πρόβλημα. Εμφανίζεται ο ίδιος ο υφυπουργός Παιδείας, κος Λυκουρέντζος. Αναγνωρίζει τη σοβαρότητα του προβλήματος και ζητά να αναλάβει ο ΟΣΚ την κατασκευή αντί για το δήμο. Μάλλον για να τονίσει την αποφασιστικότητα της κυβέρνησης για το ζήτημα, αναφέρει σε κατ΄ιδίαν συζητήσεις την άποψη ότι ο αγιασμός της επόμενης σχολικής χρονιάς, Σεπτέμβριο του 2008, θα γίνει στο νέο κτίριο. Αυτό μεταφέρεται στους μαθητές που το αντιλαμβάνονται περίπου ως δέσμευση. Υλοποιούνται κάποιες στοιχειώδεις βελτιώσεις στο υπάρχον… «προσωρινό» σχολείο.

· Σεπτέμβριος 2008, 2^η μαθητική κατάληψη στο σχολείο, στο τέλος του μήνα, για το σοβαρό κτιριακό πρόβλημα επειδή οι υπουργικές δηλώσεις δεν άρχισαν να εφαρμόζονται και κυρίως γιατί ο αριθμός των μαθητών έφτασε τους 250 από 170 την προηγούμενη χρονιά και έλειπαν αίθουσες. Υπηρεσιακοί παράγοντες του ΥΠΕΠΘ και του ΟΣΚ διαβεβαιώνουν μέσω του διευθυντή του ΕΠΑΛ και του δήμου ότι ο προγραμματισμός που είχε ήδη ξεκινήσει από τον Οκτώβριο του 2007 προβλέπει έναρξη εργασιών στο γιαπί Δεκέμβριο του 2008 με Γενάρη του 2009. Ακόμη ο δήμος προσθέτει κοντέινερ για αίθουσες, γίνονται 9, και κάνει μικροβελτιώσεις που ζήτησαν οι μαθητές.

· Οκτώβριος 2008, Από 20/10 έως 29/10, συνέβησαν στο σχολείο σοβαρά γεγονότα λόγω της προκλητικής παρουσίας εξωσχολικών ατόμων, με πιθανή παραβατική συμπεριφορά γενικότερα, εντός κι εκτός του χώρου του σχολείου. Αυτό είχε ως αποτέλεσμα την κλήση δύο φορές της αστυνομίας. Ως σύλλογος διδασκόντων πήραμε την ευθύνη πιο αποφασιστικά τώρα να υπερασπιστούμε, την απρόσκοπτη σχολική λειτουργία παρεμβαίνοντας παιδαγωγικά και διοικητικά, ώστε να αντιμετωπίσουμε εκείνες τις ενδοσχολικές αιτίες που συμβάλλουν στην διόγκωση των προβλημάτων, με κομβικό σημείο τη δραματική έλλειψη σε κτιριακές υποδομές. Αν δεν αντιμετωπιστούν ουσιαστικά, οδηγούν με μαθηματική ακρίβεια στην αδυναμία λειτουργίας της σχολικής μονάδας. Απευθυνθήκαμε εγγράφως σε όλους τους εμπλεκόμενους φορείς που κρίναμε απαραίτητο, σε πρώτη φάση, ζητώντας αντίστοιχη δεσμευτική απάντηση ως τις 30 Νοεμβρίου λόγω του επείγοντος των γεγονότων. Απάντησαν μόνο οι δύο από τους φορείς…

· Δεκέμβριος 2008, 3^η μαθητική κατάληψη. Έμοιαζε με υπενθύμιση προς τους αρμόδιους για τις υποσχέσεις τους. Κινητοποιούνται και οι καθηγητές. Πληροφορούνται από τον πρόεδρο του ΟΣΚ ότι η έναρξη των εργασιών δε θα γίνει νωρίτερα από τον Μάρτιο του 2009 αντί για Δεκέμβριο του 2008 με Γενάρη του 2009. Ακόμη μια υπόσχεση αθετείται. Οι μαθητές συνεχίζουν την κατάληψη 15 μέρες τώρα.

Τελικά ποιον να πιστέψουμε όλοι μας;

.

Υπόμνημα -Ψήφισμα του Συλλόγου Διδασκόντων

ΑΠΟΦΑΣΗ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗΣ ΤΗΣ 31/ 10/ 2008
ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ ΤΟΥ 1ου ΕΠΑ.Λ. ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΩΝ


Τις τελευταίες δέκα ημέρες, από 20/10 έως 29/10, συνέβησαν στο σχολείο μας σοβαρά γεγονότα που σχετίζονται άμεσα με την προκλητική παρουσία εξωσχολικών ατόμων, με πιθανή παραβατική συμπεριφορά γενικότερα, εντός κι εκτός του χώρου του σχολείου. Τα άτομα αυτά όχι μόνο εισήλθαν παράνομα στον αύλειο χώρο, αλλά εκδήλωσαν απαράδεκτη, επιθετική και προσβλητική συμπεριφορά προς μαθητές και τον ίδιο το διευθυντή του ΕΠΑΛ με ύβρεις κι απειλές για τη σωματική τους ακεραιότητα. Αυτό είχε ως αποτέλεσμα να κληθεί δύο φορές η αστυνομία για να καταγράψει και να ερευνήσει όσα συνέβησαν.
Μετά από αυτά, η ομαλή λειτουργία του σχολείου καθίσταται ιδιαίτερα προβληματική καθώς τίθεται έντονα κι επιτακτικά το ζήτημα της προστασίας μαθητών κι εκπαιδευτικών και της διασφάλισης της εκπαιδευτικής διαδικασίας καθώς τα γεγονότα μας γεμίζουν έντονο προβληματισμό, ανησυχία και φόβο και μας μετατρέπουν σε φύλακες, ακόμη και σε αστυνομικούς.
Ως σύλλογος διδασκόντων έχουμε τη μεγάλη ευθύνη κι υποχρέωση να υπερασπιστούμε, στο βαθμό που μας αναλογεί, την απρόσκοπτη σχολική λειτουργία παρεμβαίνοντας παιδαγωγικά και διοικητικά, ώστε να αντιμετωπίσουμε εκείνες τις ενδοσχολικές αιτίες που συμβάλλουν στην διόγκωση του προβλήματος. Και αυτό κάνουμε σταθερά και συντεταγμένα. Γονείς και μαθητές του σχολείου οφείλουν να δραστηριοποιηθούν άμεσα προς αυτή την κατεύθυνση. Παράλληλα όμως, έχουμε την επιτακτική υποχρέωση, προς τους μαθητές και τους εαυτούς μας, να επισημάνουμε την πολύ σοβαρή ευθύνη όλων των αρμόδιων φορέων που με τις έως τώρα ενέργειες τους, αλλά και με όσες ακολουθήσουν, θα συμβάλλουν ανάλογα στην όξυνση ή την άμβλυνση του προβλήματος. Τονίζουμε ιδιαίτερα ότι οι δεδομένες συνθήκες, αν δεν βελτιωθούν ουσιαστικά, οδηγούν με μαθηματική ακρίβεια στην αδυναμία λειτουργίας της σχολικής μονάδας.
Κομβικό σημείο αποτελεί η δραματική έλλειψη σε κτιριακές υποδομές. Σήμερα, 250 περίπου μαθητές και μαθήτριες δεν έχουν στη διάθεση τους ούτε μια κανονική αίθουσα διδασκαλίας, με βάση το ελάχιστο που απαιτούν οι προδιαγραφές του ΥΠΕΠΘ. Αντίθετα στοιβάζονται κυριολεκτικά μέσα σε κοντέινερ σεισμοπλήκτων και σε αίθουσες προκατασκευασμένες, βαρέως τύπου, οι οποίες μάλιστα χωρίζονται στη μέση για να καλύψουν τις ανάγκες, με αποτέλεσμα να υπάρχει μία μόνο είσοδος – έξοδος, αλλά και μόνο ένα παράθυρο, ανά δύο «αίθουσες». Οι μαθητές μας, σαν παιδιά ενός κατώτερου θεού, καλούνται να διαπαιδαγωγηθούν σε υποτυπώδεις εγκαταστάσεις με προαύλιο στο οποίο…αυλίζονται, με ανύπαρκτους χώρους δραστηριοτήτων. Και βέβαια, ο σύλλογος διδασκόντων, πάνω από 50 άτομα, «σταυλίζεται» κι αυτός μαζί με τη διεύθυνση σε γραφεία συνολικού εμβαδού όχι άνω των 30 τ.μ.!!! Αυτή η κατάσταση προσβάλλει την αξιοπρέπειά μας κι εμάς τους ίδιους ως ανθρώπους, παιδαγωγούς κι επιστήμονες .
Και το χειρότερο; Σε απόσταση 300 μέτρων χάσκει, εδώ και 5 συναπτά έτη, γιαπί χωρίς να έχει γίνει καμιά εργασία, το νέο κτήριο του ΕΠΑΛ που ξεκίνησε να οικοδομείται μετά τους σεισμούς του 1999 και το κράτος, που οργάνωσε τους Ολυμπιακούς του 2004, αδυνατεί έως τώρα να το ολοκληρώσει…

Ως σύλλογος διδασκόντων κρίνουμε ότι, κάτω από αυτές τις συνθήκες, είναι απολύτως απαραίτητο κι εξαιρετικά επείγον να γίνουν άμεσα, τώρα, τα εξής :

1. Έγγραφη ενημέρωση της Διευθύντριας Δ.Ε.Δ.Α. και του Προϊσταμένου Ε.Ε., με κοινοποίηση στο ΥΠΕΠΘ, στον Περιφερειάρχη και Νομάρχη, για όσα συνέβησαν τις τελευταίες ημέρες, ώστε να δράσουν άμεσα για τη βελτίωση και κυρίως την αποπεράτωση κι ολοκλήρωση της κτιριακής υποδομής και την εύρυθμη λειτουργία της σχολικής μονάδας συνεργαζόμενοι με όλες τις συναρμόδιες υπηρεσίες.
2. Έγγραφη ενημέρωση του αρμοδίου Εισαγγελέα Ακροάσεων, καθώς και της Ελληνικής Αστυνομίας για τα γεγονότα, που αφορούν την τέλεση αξιόποινων πράξεων από εξωσχολικά στοιχεία, εντός του σχολείου και κατά τη διάρκεια της λειτουργίας του. Στόχος είναι να ξεκινήσουν, τώρα, καθημερινές περιπολίες, 2-3 φορές, από την έναρξη μέχρι τη λήξη του πρωινού προγράμματος και να αναζητηθούν εκείνοι οι τρόποι από την πλευρά της, που θα αποτρέπουν την επανάληψη ανάλογων απαράδεκτων συμβάντων στο μέλλον.
3. Έγγραφη ενημέρωση του Δημάρχου, στου οποίου την ευαισθησία προσβλέπουμε και λόγω της εκπαιδευτικής του ιδιότητας, και του Δημοτικού Συμβουλίου με στόχο την τοποθέτηση, τώρα, φύλακα σε πρωινή βάρδια από το δήμο, ώστε να υπάρχει αυξημένος έλεγχος κι επιτήρηση του ενδοσχολικού χώρου, ιδιαίτερα τις ώρες των μαθημάτων, όταν δεν μπορούν να εποπτεύουν οι εφημερεύοντες. Επίσης να συμμμετέχει τώρα κι η Δημοτική Αστυνομία στις περιπολίες, που προαναφέρθηκαν, αυξάνοντας τον αριθμό τους και την προστασία του χώρο. Να προχωρήσουν όλες οι απαιτούμενες εργασίες για να εμποδίζεται η ανεξέλεγκτη είσοδος του οιουδήποτε εντός της σχολικής μονάδας, ιδίως κατά την διάρκεια των μαθημάτων. Και τέλος να κάνει όλες εκείνες τις ενέργειες για να είναι δυνατή η τακτική πρόσβαση των μαθητών του δήμου μας στους μεγάλους αθλητικούς χώρους της περιοχής, στο γήπεδο του Ακράτητου και στις Ολυμπιακές εγκαταστάσεις του Κλειστού της Πάλης. Η υλοποίηση αυτού του στόχου θα έχει ευεργετικά αποτελέσματα στη μαθητική κοινότητα του δήμου που θα νοιώσει ότι οι άλλοι τους νοιάζονται, τους σέβονται και τους εκτιμούν.
4. Έγγραφη ενημέρωση της τοπικής ΕΛΜΕ και της ΟΛΜΕ και της Ομοσπονδίας Συλλόγων Γονέων και Κηδεμόνων, ώστε να προχωρήσουν από την πλευρά στις απαιτούμενες ενέργειες για την ουσιαστική αντιμετώπιση των προβλημάτων που υπήρχαν, αλλά κι όσων έχουν ανακύψει.

Θα αναμένουμε για τις άμεσες ενέργειες όλων των εμπλεκόμενων κρατικών υπηρεσιών και φορέων, έως το τέλος του τρέχοντος μηνός Νοεμβρίου, οπότε θα επανεκτιμήσουμε την κατάσταση. Τότε θα διαπιστωθεί εάν έχουν αρχίσει να αλλάζουν οι συνθήκες εκείνες οι οποίες τείνουν να καταστήσουν αδύνατη την πραγματοποίηση της εκπαιδευτικής διαδικασίας με στοιχειώδεις προϋποθέσεις.

Πρόσκληση σε ανοιχτή συζήτηση - ενημέρωση

10 ΧΡΟΝΙΑ ΜΕΤΑ ΤΟΥΣ ΣΕΙΣΜΟΥΣ ΕΙΝΑΙ ΠΟΛΛΑ!

Δίπλα στη χωματερή των σκουπιδιών έχουν δημιουργήσει με τα τραγικά τους λάθη και την αδιαφορία τους μια χωματερή καθηγητών και μαθητών!

3 σχολεία, ΕΠΑ.Λ – ΕΠΑ.Σ – Σ.Ε.Κ Άνω Λιοσίων, περιμένουν το κτίριό τους.

370 μαθητές και 60 καθηγητές είναι στοιβαγμένοι σε προκατασκευασμένες αίθουσες και πολλά κοντέινερ, κοτέτσια αληθινά.

ΦΤΑΝΕΙ ΠΙΑ Η ΚΟΡΟΪΔΙΑ!

ΑπαιτοΥμε λΥση ΤΩΡΑ!

ΣυγκΕντρωση – ΑνοιχτΗ συζΗτηση

Καλούμε στις 15 Δεκεμβρίου στις 11 το πρωί στο χώρο του «σχολείου» όλους τους εμπλεκόμενους φορείς

• Υπουργείο Παιδείας,
• Ο.Σ.Κ (Οργανισμός Σχολικών Κτιρίων)
• Δήμος Άνω Λιοσίων

ώστε να αναλάβουν όλοι επιτέλους τις ευθύνες τους δεσμευόμενοι, σε χρονοδιάγραμμα έναρξης των εργασιών ΣΗΜΕΡΑ για την αποπεράτωση του κτιρίου ΑΜΕΣΑ.

Ζητάμε στον αγώνα μας τη συμπαράσταση από

• Πολιτικά κόμματα και φορείς της τοπικής κοινωνίας
• ΟΛΜΕ, ΕΛΜΕ Άνω Λιοσίων-Ζεφυρίου-Φυλής,
• Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων
• Μέσα μαζικής ενημέρωσης

Δεν θα ανεχτοΥμε Αλλο εμπαιγμΟ!

Κτιριακό πρόβλημα ΕΠΑΛ Άνω Λιοσίων ...Φτάνει πια….

Το παρόν blog αποτελεί μία πρωτοβουλία του Συλλόγου Διδασκόντων στο Επαγγελματικό Λύκειο (ΕΠΑ.Λ) Άνω Λιοσίων, με σκοπό τη δημοσιοποίηση του κτιριακού προβλήματος του σχολείου.

Εν έτει 2008 στα Άνω Λιόσια Αττικής 250 μαθητές και μαθήτριες δεν έχουν στη διάθεση τους ούτε μια κανονική αίθουσα διδασκαλίας, με βάση το ελάχιστο που απαιτούν οι προδιαγραφές του ΥΠΕΠΘ. Αντίθετα, στοιβάζονται κυριολεκτικά μέσα σε κοντέινερ σεισμοπλήκτων και σε αίθουσες προκατασκευασμένες, βαρέως τύπου, οι οποίες μάλιστα χωρίζονται στη μέση για να καλύψουν τις ανάγκες, με αποτέλεσμα να υπάρχει μία μόνο είσοδος – έξοδος, αλλά και μόνο ένα παράθυρο, ανά δύο «αίθουσες». Οι μαθητές μας, σαν παιδιά ενός κατώτερου θεού, καλούνται να διαπαιδαγωγηθούν σε υποτυπώδεις εγκαταστάσεις με προαύλιο στο οποίο…αυλίζονται, με ανύπαρκτους χώρους δραστηριοτήτων. Και βέβαια, ο σύλλογος διδασκόντων, πάνω από 50 άτομα, «σταυλίζεται» κι αυτός σε γραφεία συνολικού εμβαδού όχι άνω των 30 τ.μ.!!! Αυτή η κατάσταση προσβάλλει την αξιοπρέπειά μας ως ανθρώπους, παιδαγωγούς και επιστήμονες.

Δείτε που στεγαζόμαστε...

Και το χειρότερο; Σε απόσταση 300 μέτρων χάσκει, εδώ και 7 συναπτά έτη, γιαπί, το νέο κτίριο του ΕΠΑΛ που ξεκίνησε να οικοδομείται μετά τους σεισμούς του 1999 και το κράτος αδυνατεί έως τώρα να το ολοκληρώσει…

Επειδή μέχρι τώρα κανένα από τα χρονοδιαγράμματα αποπεράτωσης του κτιρίου που μας δόθηκαν δεν έχει τηρηθεί και επειδή αρνούμαστε τη συνέχιση της κατάστασης αυτής καλούμε όλους τους εμπλεκόμενους φορείς:

Υπουργείο Παιδείας, Ο.Σ.Κ, Γραφείο Επαγγελματικής Εκπαίδευσης Δυτικής Αττικής και Διεύθυνση Β/θμιας Εκπ/σης Δυτικής Ατικής
Δήμος Άνω Λιοσίων
ΟΛΜΕ, ΕΛΜΕ Άνω Λιοσίων-Ζεφυρίου-Φυλής,
Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων

Να αναλάβουν επιτέλους τις ευθύνες που τους αναλογούν ΤΩΡΑ!!!
Να συμμετάσχουν, παρουσία των μέσων μαζικής ενημέρωσης, σε ανοιχτή συζήτηση – ενημέρωση στο χώρο του σχολείου μας ώστε να δεσμευθούν για την άμεση έναρξη των εργασιών αποπεράτωσης. Η ημερομηνία για την ανοιχτή συζήτηση θα ανακοινωθεί σύντομα και θα πραγματοποιηθεί εντός του Δεκεμβρίου 2008.

Μαθητές – Καθηγητές – Γονείς όλοι μαζί μπορούμε!


Ο ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ ΤΟΥ 1ου ΕΠΑ.Λ. ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΩΝ