Στο site http://www.xreokratia.gr ή στο http://www.debtocracy.gr , θα βρείτε το νέο ντοκιμαντέρ του Άρη Χατζηστεφάνου και της Κατερίνας Κιτίδη (αναρτήθηκε στις 06-04-2011), σε μια διαφορετική προσέγγιση της ...χρεολαγνείας των ημερών. (Η επιστημονική επιμέλεια από το Λεωνίδα Βατικιώτη).
Το ντοκιμαντέρ διανέμεται ΕΛΕΥΘΕΡΑ και ΔΩΡΕΑΝ υπό τους όρους της άδειας CC
Πέμπτη 7 Απριλίου 2011
Κυριακή 27 Μαρτίου 2011
Η εφημερίδα του ΕΠΑ.Λ. πάει … Έκθεση
Έκθεση Μαθητικού Τύπου, 16-27 Μαρτίου, Πολεμικό Μουσείο και Διεθνής Έκθεση Βιβλίου, 5-8 Μαΐου, Θεσσαλονίκη 
- Σ’ εκείνο το παλιό ΕΠΑ.Λ.,
- άραγε το θυμάστε;
- Με στέγασης συνθήκες,
- Απαράδεκτες
- Και δυσκολίες στο μάθημα,
- Ανυπέρβλητες
- Κοντέινερ που έσταζαν σαν έβρεχε
- Σύντροφος μόνιμος το κρύο
- Πόρτες, παράθυρα και πίνακες
- Σίδερα μίζερα, σπασμένα
- -
- Και να όμως που η ζεστασιά
- Η ψυχή, το γέλιο κι η ελπίδα,
- Με τέχνη κρύβαν όλ’ αυτά,
- Και έτσι μια μέρα όμορφη
- Είδε το φως περίχαρη
- Μια εφημεριδούλα!!
- Ένα τεύχος μοναχά,
- Σελίδες τέσσερεις, το 1ο
- -
- Φύλλα πολλά δεν … «πούλησε»
- Και δεν πολυδιαβάστηκε
- Και όσο θα’ πρεπε θαρρώ
- Δεν αγκαλιάστηκε
- Και λίγοι ακόμα την θυμούνται
- Στου Τύπου του Μαθητικού την έκθεση όμως πήγε
- Και ταξιδεύει κιόλας σ’ ένα μήνα
- Στην Έκθεση Βιβλίου τη Διεθνή
- -
- Μα θα μου πείτε, φίλε,
- Ο κόσμος σείεται,
- Τόσα προβλήματα και συ
- Με πειράματα ερασιτεχνικά
- Τι μας σκοτίζεις;
- Είμαστε τώρα πια στο ΝΕΟ το ΕΠΑ.Λ.
- Σε κτήριο ολόλαμπρο, τριώροφο, πολύχρωμο,
- Είμαστε σε θέση ζηλευτή και πια
- Τώρα δεν έχουμε ανάγκη
- Γκρίνιες σε πρωτοσέλιδα για κτήρια και μπασκέτες
- Ούτε και άρθρα, ρεπορτάζ, με τετριμμένα θέματα
- Για ρατσισμό, για AIDS, αλκοόλ, ναρκωτικά
- Κι ακόμα σκάκι και σταυρόλεξα και μόδα και εικόνες
- Ούτε και ποιήματα, απ’ τα μύχια κάποιας έφηβης ψυχής
- Για να μας κλέψουν την καρδιά, βώλοι, πατίνια κι ανεμώνες
- -
- Ναι φίλοι μου λοιπόν, καλά τα λέτε, μα
- Στο ολοκαίνουργιό μας κτήριο του ΕΠΑ.Λ.
- Πρώτος ΕΛΠΙΖΩ, αλήθεια λέω
- Πως ήλθε ώρα ευλογημένη
- Οι μαθητές μας επιτέλους
- Να γίνουν άνθρωποι καλύτεροι
- Σοφότεροι, πιο δυνατοί
- Αφού η τάξη είναι σωστή
- Καιρό δε λογαριάζει
- Εμπόδια φανερά δεν έχουνε
- Να κάνουν πράγματα με νόημα
- Με βάθος, με ουσία
- Μετά από τόσες μάχες νικητές.
- -
- Ας περιμένουμε λοιπόν
- Κι εγώ, μη σας κουράζω κι άλλο
- Μονάχα αυτό θε να σας πω
- Η εφημερίδα, η δικιά μας, του ΕΠΑ.Λ.
- Εδώ στο νέο μας το κτήριο
- Φύλλο άλλο, δε μπόρεσε να βγάλει
- Δεν έχει πια όπως φαίνεται
- Κάτι χρήσιμο,
- Να πει;
- -
- Ή μήπως έχει; Και αν ναι,
- Θα περιμένουμε άραγε πολύ,
- Μήνες και χρόνια ίσως ακόμα;
- Για να μπορέσει –ελπίζω- πάλι
- Η εφημερίδα, η δικιά μας, του ΕΠΑ.Λ.
- Φύλλο 2ο !!,
- Να βγει;
- -
Πέμπτη 24 Μαρτίου 2011
Παρασκευή 18 Μαρτίου 2011
Εγκαταλείπουν τα παιδιά τους για ένα πιάτο φαΐ...
Δραματική αύξηση παρουσιάζει ο αριθμός των οικογενειών που αναγκάζονται να αφήσουν τα παιδιά τους σε κάποιο από τα παιδικά χωριά SOS. Αδυνατούν να τους εξασφαλίσουν έστω και τα απολύτως απαραίτητα. Σοκ προκαλούν τα στοιχεία.
Πλημμύρισαν τα χωριά SOS από ανήλικα παιδιά, των οποίων οι γονείς αδυνατούν να πλέον να ανταποκριθούν στις βασικές υποχρεώσεις της καθημερινότητας. Οι αριθμοί αυξάνονται δραματικά, ενώ η εικόνα αυτή αποτελεί τη σύγχρονη πραγματικότητα για πολλές οικογένειες.
Σύμφωνα με στοιχεία, τα οποία ανέφερε ο Διευθυντής Κοινωνικής Εργασίας και Έρευνας των παιδικών χωριών SOS, στο Ράδιο 9, Στέργιος Σιφνιός "υπάρχει αυξητική τάση των οικογενειών που για οικονομικούς λόγους αφήνουν τα παιδιά τους, προκειμένου να έχουν ένα πιάτο ζεστό φαγητό, όσο δύσκολο κι αν τους είναι να τα αποχωριστούν".
Να σημειωθεί ότι το 2010 περίπου 1000 οικογένειες εκ των οποίων οι 600 από το κέντρο της Αθήνας, απευθύνθηκαν για το λόγο αυτό στα παιδικά χωριά SOS.
Το 80% αφορά παιδιά Ελλήνων, δεδομένο που έρχεται να προστεθεί σε όλα τα υπόλοιπα σημάδια που αποδεικνύουν το αδιέξοδο, στο οποίο έχει περιέλθει η ελληνική κοινωνία.
Ο κ. Σιφνιός επισημαίνει ότι η αύξηση της ανεργίας, τα χαμηλά μεροκάματα, αλλά και η ανύπαρκτη κρατική κοινωνική πολιτική, αναγκάζουν ολοένα και περισσότερους γονείς να αφήσουν τα παιδιά τους σε «ξένα χέρια», ελπίζοντας ότι αργότερα θα καταφέρουν να βρουν τρόπο, για να τους προσφέρουν, έστω τα απολύτως απαραίτητα.
Τελειώνοντας, ο Διευθυντής Κοινωνικής Εργασίας και Έρευνας στα παιδικά χωριά SOS, αναφέρει πως σε λίγο καιρό κι αυτά δεν θα μπορούν να ανταπεξέλθουν στις απαιτήσεις που δημιουργούνται, πρωτίστως γιατί ο νέος φορολογικός νόμος τα έχει «γονατίσει» φορολογώντας όχι μόνο τις δωρεές αλλά και τα ίδια τα παιδικά χωριά, και δευτερευόντως λόγω πληρότητας.
Κείμενο:Μίκα Κοντορούση, 18/3/11.
Πλημμύρισαν τα χωριά SOS από ανήλικα παιδιά, των οποίων οι γονείς αδυνατούν να πλέον να ανταποκριθούν στις βασικές υποχρεώσεις της καθημερινότητας. Οι αριθμοί αυξάνονται δραματικά, ενώ η εικόνα αυτή αποτελεί τη σύγχρονη πραγματικότητα για πολλές οικογένειες.
Σύμφωνα με στοιχεία, τα οποία ανέφερε ο Διευθυντής Κοινωνικής Εργασίας και Έρευνας των παιδικών χωριών SOS, στο Ράδιο 9, Στέργιος Σιφνιός "υπάρχει αυξητική τάση των οικογενειών που για οικονομικούς λόγους αφήνουν τα παιδιά τους, προκειμένου να έχουν ένα πιάτο ζεστό φαγητό, όσο δύσκολο κι αν τους είναι να τα αποχωριστούν".
Να σημειωθεί ότι το 2010 περίπου 1000 οικογένειες εκ των οποίων οι 600 από το κέντρο της Αθήνας, απευθύνθηκαν για το λόγο αυτό στα παιδικά χωριά SOS.
Το 80% αφορά παιδιά Ελλήνων, δεδομένο που έρχεται να προστεθεί σε όλα τα υπόλοιπα σημάδια που αποδεικνύουν το αδιέξοδο, στο οποίο έχει περιέλθει η ελληνική κοινωνία.
Ο κ. Σιφνιός επισημαίνει ότι η αύξηση της ανεργίας, τα χαμηλά μεροκάματα, αλλά και η ανύπαρκτη κρατική κοινωνική πολιτική, αναγκάζουν ολοένα και περισσότερους γονείς να αφήσουν τα παιδιά τους σε «ξένα χέρια», ελπίζοντας ότι αργότερα θα καταφέρουν να βρουν τρόπο, για να τους προσφέρουν, έστω τα απολύτως απαραίτητα.
Τελειώνοντας, ο Διευθυντής Κοινωνικής Εργασίας και Έρευνας στα παιδικά χωριά SOS, αναφέρει πως σε λίγο καιρό κι αυτά δεν θα μπορούν να ανταπεξέλθουν στις απαιτήσεις που δημιουργούνται, πρωτίστως γιατί ο νέος φορολογικός νόμος τα έχει «γονατίσει» φορολογώντας όχι μόνο τις δωρεές αλλά και τα ίδια τα παιδικά χωριά, και δευτερευόντως λόγω πληρότητας.
Κείμενο:Μίκα Κοντορούση, 18/3/11.
Τετάρτη 9 Μαρτίου 2011
ΕΠΙΤΡΟΠΕΣ ΑΓΩΝΑ ΚΑΤΟΙΚΩΝ, ΠΟΛΙΤΩΝ ΚΑΙ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ - ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΟ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΙΚΟ
Ακολουθούν νέες οδηγίες για το πως περνάμε τα διόδια αφού γίνει νόμος η ντροπολογία του Ρέππα. Ακόμη δεν έχει τυπωθεί η τροπολογία σε ΦΕΚ συνεπώς δεν είναι νόμος. Συνεχίζουμε να σπρώχνουμε τις μπάρες μέχρι να τυπωθεί. Όταν τυπωθεί σε ΦΕΚ θα είναι νόμος και ακολουθούμε τις παρακάτω οδηγίες.
Επί πιστώσει απόδειξη που έχει εκδοθεί από την Νέα Οδό.
ΔΕΝ ΠΛΗΡΩΝΟΥΜΕ - ΠΩΣ ΠΕΡΝΑΜΕ;
Δηλώνουμε στον υπάλληλο ότι «δεν μπορούμε να πληρώσουμε» δίνοντας τον αριθμό κυκλοφορίας του οχήματός μας. Ζητάμε να εκδοθεί απόδειξη με πίστωση και να ανοίξουν την μπάρα.
Αν καθυστερούν προειδοποιούμε ότι:
α) αν δεν ανοίξουν αμέσως την μπάρα καταστρατηγούν το συνταγματικό μας δικαίωμα για ελεύθερη μετακίνηση και διαπράττουν το ποινικό αδίκημα της παράνομης κατακράτησης.
β) αν δεν εκδώσουν την απόδειξη διαπράττουν το φορολογικό αδίκημα της άρνησης εκδόσεως επί πιστώσει φορολογικού στοιχείου.
γ) αν αρνηθούν να ανοίξουν διαπράττουν και το αδίκημα της πρόκλησης για εκτέλεση παράνομης πράξης.
Εάν καθυστερεί το άνοιγμα της μπάρας και διαπιστώσουμε ότι δεν υπάρχει τροχαία ανοίγουμε την μπάρα με απλή ώθηση προς τα εμπρός και συνεχίζουμε την πορεία μας.
Εάν καθυστερεί το άνοιγμα της μπάρας και υπάρχει τροχαία τότε ζητάμε την συνδρομή του αστυνομικού ώστε να κοπεί πιστωτικό και να ανοίξει η μπάρα.
Αν μας ζητηθεί να συμπληρώσουμε έντυπο αδυναμίας πληρωμής πριν από την υπογραφή μας γράφουμε: «Με επιφύλαξη της νομιμότητας καταβολής του τέλους».
Σε περίπτωση που ο τροχονόμος δηλώσει αναρμόδιος ή αρνούνται να μας ανοίξουν την μπάρα καλούμε την αστυνομία στο 100 και ζητάμε να συλληφθεί ο ταμίας και ο υπεύθυνος των διοδίων και να οδηγηθούν στη δικαιοσύνη με την αυτόφορη διαδικασία για παράνομη κατακράτηση.
Τι άλλαξε στον ΚΟΚ;
Στον κώδικα οδικής κυκλοφορίας προστέθηκε η εξής παράγραφος:
«Απαγορεύεται η κυκλοφορία οχημάτων σε αυτοκινητοδρόμους, οδούς ταχείας κυκλοφορίας, σήραγγες και γέφυρες που διακρίνονται με ειδικές πινακίδες σήμανσης χωρίς την καταβολή διοδίου τέλους, όταν και όπου προβλέπεται η καταβολή αυτή. Για την καταβολή του διοδίου τέλους είναι υπόχρεοι εις ολόκληρον ο κύριος και ο οδηγός του οχήματος. Η βεβαίωση της παράβασης γίνεται από τα αρμόδια αστυνομικά όργανα που τη διαπιστώνουν αυτοπροσώπως.»
Μπορεί ο παραχωρησιούχος να βεβαιώσει την τροχαία παράβαση ή να μου επιβάλλει πρόστιμο;Μπορεί ο παραχωρησιούχος να διαβιβάσει στην τροχαία ποιοι δεν πλήρωσαν και να κοπεί κλήση; Όχι, ο παραχωρησιούχος είναι ιδιωτική εταιρία και δεν μπορεί να βεβαιώσει τροχαία παράβαση ούτε μπορεί να επιβάλει πρόστιμο. Ρητά προβλέπεται από την τελευταία διάταξη του νόμου, ότι πρόστιμο επιβάλει μόνο ο τροχονόμος και μάλιστα όταν διαπιστώσει την παράβαση αυτοπροσώπως.
Ποια είναι τα αρμόδια αστυνομικά όργανα; Αρμόδια να βεβαιώσει παραβάσεις του ΚΟΚ είναι η τροχαία.
Μπορεί να με σταματήσει μετά τα διόδια τροχονόμος και να μου ζητήσει απόδειξη ότι πλήρωσα; Δεν υπάρχει κάποια διάταξη που να μας υποχρεώνει να κρατάμε τις αποδείξεις. Εξάλλου αν έχουμε περάσει με ΤΕΟ-pass ή με e-pass δεν θα έχουμε απόδειξη. Επίσης η βεβαίωση της παράβασης πρέπει να γίνει «αυτοπροσώπως», δηλαδή να μας δει ο ίδιος ο τροχονόμος να μην πληρώνουμε.
Μπορεί ο τροχονόμος να μου κόψει κλήση στηριζόμενος σε μαρτυρία άλλου ότι δεν πλήρωσα; Όχι, ο τροχονόμος μπορεί να βεβαιώσει την παράβαση μόνο αν έχει διαπιστώσει ο ίδιος «αυτοπροσώπως» να μην πληρώνουμε.
Μπορεί να βεβαιωθεί η τροχαία παράβαση από τις κάμερες που υπάρχουν στα διόδια; Όχι, διότι οι κάμερες που ο παραχωρησιούχος έχει τοποθετήσει, είναι παράνομες, έχουν τοποθετηθεί χωρίς άδεια της Αρχής προστασίας προσωπικών δεδομένων και ως εκ τούτου, τα προϊόντα τους αποτελούν παράνομα αποδεικτικά μέσα, που απαγορεύεται να χρησιμοποιηθούν για οποιαδήποτε νόμιμη ενέργεια. Επιπλέον η διάταξη λέει ότι ο τροχονόμος το διαπιστώνει «αυτοπροσώπως» και όχι μέσω της χρήσης τεχνικών μέσων.
Μπορεί ο παραχωρησιούχος να αρνηθεί να μας επιτρέψει να χρησιμοποιήσουμε την οδό; Όχι, δεν μπορεί να μας απαγορεύσει να χρησιμοποιήσουμε την υποδομή ακόμα κι αν δεν έχουμε χρήματα να πληρώσουμε.
Έχω δικαίωμα να χρησιμοποιήσω την οδό χωρίς να πληρώσω εκείνη τη στιγμή; Ναι, έχουμε το δικαίωμα να πληρώσουμε αργότερα. Συγκεκριμένα ο Ν. 3535 (Κύρωση Σύμβασης Παραχώρησης άρθρο 3ο, παρ.2 ΦΕΚ 41Α 23/2/2007) αναφέρει: «Ο υπόχρεος δικαιούται να καταβάλει το οφειλόμενο τέλος, χωρίς άλλη επιβάρυνση, εντός της προθεσμίας των δεκαπέντε ημερών από την έκδοση της βεβαιώσεως του Παραχωρησιούχου με τον τρόπο που θα υποδείξει ο τελευταίος.»
Μπορεί ο παραχωρησιούχος να αρνηθεί να μας κόψει επί πιστώσει απόδειξη αν για οποιοδήποτε λόγο δεν πληρώσουμε; Όχι, πρέπει να μας κόψει επί πιστώσει απόδειξη. Αν δεν κόψει απόδειξη διαπράττει το φορολογικό αδίκημα της άρνησης έκδοσης επί πιστώσει φορολογικού στοιχείου. Καταγγελία του φορολογικού αδικήματος μπορούμε να κάνουμε στη ΣΔΟΕ καλώντας το 1517.
Δίνουμε τα στοιχεία μας; Όχι, δεν είμαστε υποχρεωμένοι να δώσουμε τα στοιχεία μας. Αν υποχρεωθούμε να τα δώσουμε για να ξεμπερδέψουμε καλό είναι να δώσουμε τα κανονικά μας στοιχεία γιατί σε περίπτωση που η υπόθεσή μας δικαστεί θα είναι εις βάρος μας να έχουμε δώσει ψευδή στοιχεία.
Υπογράφουμε; Όχι, δεν είμαστε υποχρεωμένοι να υπογράψουμε κανένα έγγραφο. Αν συμπληρώσουμε έντυπο αδυναμίας πληρωμής, υπογράφουμε, πριν όμως από την υπογραφή μας, γράφουμε: «Με επιφύλαξη της νομιμότητας καταβολής του τέλους».
Αν δεν υπάρχει τροχαία μπορώ να σπρώξω την μπάρα όπως και πριν; Ναι.
Αν είμαι απρόσεκτος και με δει ο τροχονόμος να μην πληρώνω τι μπορεί να μου συμβεί; Το πρόστιμο είναι 200 ευρώ και είναι στην κρίση του τροχονόμου το αν θα αφαιρέσει τις πινακίδες, την άδεια και το δίπλωμα για 20 ημέρες.
Αν ο τροχονόμος με γράψει ενώ έχω ακολουθήσει τις οδηγίες τι γίνεται; Με αντίγραφο της επί πιστώσει απόδειξης καταθέτουμε αναφορά στον διοικητή του τμήματος της τροχαίας για κατάχρηση εξουσίας και παράβαση καθήκοντος, με την ένδειξη «Κοινοποίηση στον Υπουργό Προστασίας του Πολίτη» και ζητάμε την ακύρωση της κλήσης και την επιστροφή πινακίδων, άδειας και διπλώματος.
Τι θα συμβεί αν μου στείλουν ειδοποίηση να πληρώσω; Αν το έγγραφο μας το επιδίδουν με δικαστικό επιμελητή τότε απευθυνόμαστε σε δικηγόρο, αν δεν έχουμε τηλεφωνούμε στα μέλη των επιτροπών αγώνα για να μας συστήσουν κάποιο δικηγόρο μέλος των επιτροπών αγώνα. Αν το έγγραφο μας το στέλνουν με ταχυδρομείο μπορούμε να το στείλουμε για ανακύκλωση.
Πού μπορώ να απευθυνθώ για διευκρινήσεις ή για βοήθεια; Ηλεκτρονικά στο e-mail epitropes2010@gmail.com ή καλώντας στα τηλέφωνα των μελών του πανελλαδικού συντονιστικού των επιτροπών αγώνα κατοίκων, πολιτών και εργαζομένων ενάντια στα διόδια που είναι αναρτημένα στο site www.oxidiodia.gr και epitropesdiodiastop.blogspot.com
Επί πιστώσει απόδειξη που έχει εκδοθεί από την Νέα Οδό.
ΔΕΝ ΠΛΗΡΩΝΟΥΜΕ - ΠΩΣ ΠΕΡΝΑΜΕ;
Δηλώνουμε στον υπάλληλο ότι «δεν μπορούμε να πληρώσουμε» δίνοντας τον αριθμό κυκλοφορίας του οχήματός μας. Ζητάμε να εκδοθεί απόδειξη με πίστωση και να ανοίξουν την μπάρα.
Αν καθυστερούν προειδοποιούμε ότι:
α) αν δεν ανοίξουν αμέσως την μπάρα καταστρατηγούν το συνταγματικό μας δικαίωμα για ελεύθερη μετακίνηση και διαπράττουν το ποινικό αδίκημα της παράνομης κατακράτησης.
β) αν δεν εκδώσουν την απόδειξη διαπράττουν το φορολογικό αδίκημα της άρνησης εκδόσεως επί πιστώσει φορολογικού στοιχείου.
γ) αν αρνηθούν να ανοίξουν διαπράττουν και το αδίκημα της πρόκλησης για εκτέλεση παράνομης πράξης.
Εάν καθυστερεί το άνοιγμα της μπάρας και διαπιστώσουμε ότι δεν υπάρχει τροχαία ανοίγουμε την μπάρα με απλή ώθηση προς τα εμπρός και συνεχίζουμε την πορεία μας.
Εάν καθυστερεί το άνοιγμα της μπάρας και υπάρχει τροχαία τότε ζητάμε την συνδρομή του αστυνομικού ώστε να κοπεί πιστωτικό και να ανοίξει η μπάρα.
Αν μας ζητηθεί να συμπληρώσουμε έντυπο αδυναμίας πληρωμής πριν από την υπογραφή μας γράφουμε: «Με επιφύλαξη της νομιμότητας καταβολής του τέλους».
Σε περίπτωση που ο τροχονόμος δηλώσει αναρμόδιος ή αρνούνται να μας ανοίξουν την μπάρα καλούμε την αστυνομία στο 100 και ζητάμε να συλληφθεί ο ταμίας και ο υπεύθυνος των διοδίων και να οδηγηθούν στη δικαιοσύνη με την αυτόφορη διαδικασία για παράνομη κατακράτηση.
Τι άλλαξε στον ΚΟΚ;
Στον κώδικα οδικής κυκλοφορίας προστέθηκε η εξής παράγραφος:
«Απαγορεύεται η κυκλοφορία οχημάτων σε αυτοκινητοδρόμους, οδούς ταχείας κυκλοφορίας, σήραγγες και γέφυρες που διακρίνονται με ειδικές πινακίδες σήμανσης χωρίς την καταβολή διοδίου τέλους, όταν και όπου προβλέπεται η καταβολή αυτή. Για την καταβολή του διοδίου τέλους είναι υπόχρεοι εις ολόκληρον ο κύριος και ο οδηγός του οχήματος. Η βεβαίωση της παράβασης γίνεται από τα αρμόδια αστυνομικά όργανα που τη διαπιστώνουν αυτοπροσώπως.»
Μπορεί ο παραχωρησιούχος να βεβαιώσει την τροχαία παράβαση ή να μου επιβάλλει πρόστιμο;Μπορεί ο παραχωρησιούχος να διαβιβάσει στην τροχαία ποιοι δεν πλήρωσαν και να κοπεί κλήση; Όχι, ο παραχωρησιούχος είναι ιδιωτική εταιρία και δεν μπορεί να βεβαιώσει τροχαία παράβαση ούτε μπορεί να επιβάλει πρόστιμο. Ρητά προβλέπεται από την τελευταία διάταξη του νόμου, ότι πρόστιμο επιβάλει μόνο ο τροχονόμος και μάλιστα όταν διαπιστώσει την παράβαση αυτοπροσώπως.
Ποια είναι τα αρμόδια αστυνομικά όργανα; Αρμόδια να βεβαιώσει παραβάσεις του ΚΟΚ είναι η τροχαία.
Μπορεί να με σταματήσει μετά τα διόδια τροχονόμος και να μου ζητήσει απόδειξη ότι πλήρωσα; Δεν υπάρχει κάποια διάταξη που να μας υποχρεώνει να κρατάμε τις αποδείξεις. Εξάλλου αν έχουμε περάσει με ΤΕΟ-pass ή με e-pass δεν θα έχουμε απόδειξη. Επίσης η βεβαίωση της παράβασης πρέπει να γίνει «αυτοπροσώπως», δηλαδή να μας δει ο ίδιος ο τροχονόμος να μην πληρώνουμε.
Μπορεί ο τροχονόμος να μου κόψει κλήση στηριζόμενος σε μαρτυρία άλλου ότι δεν πλήρωσα; Όχι, ο τροχονόμος μπορεί να βεβαιώσει την παράβαση μόνο αν έχει διαπιστώσει ο ίδιος «αυτοπροσώπως» να μην πληρώνουμε.
Μπορεί να βεβαιωθεί η τροχαία παράβαση από τις κάμερες που υπάρχουν στα διόδια; Όχι, διότι οι κάμερες που ο παραχωρησιούχος έχει τοποθετήσει, είναι παράνομες, έχουν τοποθετηθεί χωρίς άδεια της Αρχής προστασίας προσωπικών δεδομένων και ως εκ τούτου, τα προϊόντα τους αποτελούν παράνομα αποδεικτικά μέσα, που απαγορεύεται να χρησιμοποιηθούν για οποιαδήποτε νόμιμη ενέργεια. Επιπλέον η διάταξη λέει ότι ο τροχονόμος το διαπιστώνει «αυτοπροσώπως» και όχι μέσω της χρήσης τεχνικών μέσων.
Μπορεί ο παραχωρησιούχος να αρνηθεί να μας επιτρέψει να χρησιμοποιήσουμε την οδό; Όχι, δεν μπορεί να μας απαγορεύσει να χρησιμοποιήσουμε την υποδομή ακόμα κι αν δεν έχουμε χρήματα να πληρώσουμε.
Έχω δικαίωμα να χρησιμοποιήσω την οδό χωρίς να πληρώσω εκείνη τη στιγμή; Ναι, έχουμε το δικαίωμα να πληρώσουμε αργότερα. Συγκεκριμένα ο Ν. 3535 (Κύρωση Σύμβασης Παραχώρησης άρθρο 3ο, παρ.2 ΦΕΚ 41Α 23/2/2007) αναφέρει: «Ο υπόχρεος δικαιούται να καταβάλει το οφειλόμενο τέλος, χωρίς άλλη επιβάρυνση, εντός της προθεσμίας των δεκαπέντε ημερών από την έκδοση της βεβαιώσεως του Παραχωρησιούχου με τον τρόπο που θα υποδείξει ο τελευταίος.»
Μπορεί ο παραχωρησιούχος να αρνηθεί να μας κόψει επί πιστώσει απόδειξη αν για οποιοδήποτε λόγο δεν πληρώσουμε; Όχι, πρέπει να μας κόψει επί πιστώσει απόδειξη. Αν δεν κόψει απόδειξη διαπράττει το φορολογικό αδίκημα της άρνησης έκδοσης επί πιστώσει φορολογικού στοιχείου. Καταγγελία του φορολογικού αδικήματος μπορούμε να κάνουμε στη ΣΔΟΕ καλώντας το 1517.
Δίνουμε τα στοιχεία μας; Όχι, δεν είμαστε υποχρεωμένοι να δώσουμε τα στοιχεία μας. Αν υποχρεωθούμε να τα δώσουμε για να ξεμπερδέψουμε καλό είναι να δώσουμε τα κανονικά μας στοιχεία γιατί σε περίπτωση που η υπόθεσή μας δικαστεί θα είναι εις βάρος μας να έχουμε δώσει ψευδή στοιχεία.
Υπογράφουμε; Όχι, δεν είμαστε υποχρεωμένοι να υπογράψουμε κανένα έγγραφο. Αν συμπληρώσουμε έντυπο αδυναμίας πληρωμής, υπογράφουμε, πριν όμως από την υπογραφή μας, γράφουμε: «Με επιφύλαξη της νομιμότητας καταβολής του τέλους».
Αν δεν υπάρχει τροχαία μπορώ να σπρώξω την μπάρα όπως και πριν; Ναι.
Αν είμαι απρόσεκτος και με δει ο τροχονόμος να μην πληρώνω τι μπορεί να μου συμβεί; Το πρόστιμο είναι 200 ευρώ και είναι στην κρίση του τροχονόμου το αν θα αφαιρέσει τις πινακίδες, την άδεια και το δίπλωμα για 20 ημέρες.
Αν ο τροχονόμος με γράψει ενώ έχω ακολουθήσει τις οδηγίες τι γίνεται; Με αντίγραφο της επί πιστώσει απόδειξης καταθέτουμε αναφορά στον διοικητή του τμήματος της τροχαίας για κατάχρηση εξουσίας και παράβαση καθήκοντος, με την ένδειξη «Κοινοποίηση στον Υπουργό Προστασίας του Πολίτη» και ζητάμε την ακύρωση της κλήσης και την επιστροφή πινακίδων, άδειας και διπλώματος.
Τι θα συμβεί αν μου στείλουν ειδοποίηση να πληρώσω; Αν το έγγραφο μας το επιδίδουν με δικαστικό επιμελητή τότε απευθυνόμαστε σε δικηγόρο, αν δεν έχουμε τηλεφωνούμε στα μέλη των επιτροπών αγώνα για να μας συστήσουν κάποιο δικηγόρο μέλος των επιτροπών αγώνα. Αν το έγγραφο μας το στέλνουν με ταχυδρομείο μπορούμε να το στείλουμε για ανακύκλωση.
Πού μπορώ να απευθυνθώ για διευκρινήσεις ή για βοήθεια; Ηλεκτρονικά στο e-mail epitropes2010@gmail.com ή καλώντας στα τηλέφωνα των μελών του πανελλαδικού συντονιστικού των επιτροπών αγώνα κατοίκων, πολιτών και εργαζομένων ενάντια στα διόδια που είναι αναρτημένα στο site www.oxidiodia.gr και epitropesdiodiastop.blogspot.com
Δευτέρα 7 Μαρτίου 2011
«Όταν η αδικία γίνεται νόμος, η αντίσταση είναι ο μόνος δρόμος»
ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ ΤΗΣ ΕΛΜΕ
ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΤΗΣ 28ης ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ
Στο ΔΣ αυτό δεν προσκληθήκαμε να συμμετέχουμε παρά το ότι αφορούσε θέματα Παιδείας κι ιδιαίτερα το σοβαρότατο πρόβλημα των συγχωνεύσεων και καταργήσεων σχολείων κι είχε αναφερθεί η σύγκλησή του ήδη από την προηγούμενη συνεδρίαση στις 21/2/11.
Τότε, μετά από τις συνεχείς κι επίμονες παρεμβάσεις μας, είχε προαναγγελθεί η συνεδρίαση της 28ης Φεβρουαρίου για θέματα Παιδείας, με την διαβεβαίωση από τον Δήμαρχο ότι αυτά θα τεθούν στο Δημοτικό Συμβούλιο το οποίο και θα πάρει αποφάσεις. Τις θέσεις μας είχαμε καταθέσει εγγράφως και εγκαίρως στον Πρόεδρο του Δ.Σ. όπως μας είχε ζητηθεί. Όμως, εκείνος εδέησε να μας ενημερώσει το μεσημέρι της 28ης και μετά από πίεση τηλεφωνικά της Προέδρου του ΔΣ της ΕΛΜΕ. Και σε ό,τι αφορά το θέμα συγκρότησης της Επιτροπής Διαβούλευσης του Δήμου, πάλι δεν έγινε σχετική ενημέρωση προς την ΕΛΜΕ.
Τις διαμαρτυρίες και τις αντιρρήσεις μας για τέτοιου είδους μεθοδεύσεις κι αποκλεισμούς, τις διατυπώσαμε στη συνεδρίαση του ΔΣ στις 28/2/, μαζί με το Σύλλογο Εκπαιδευτικών ΠΕ και τονίσαμε την ανάγκη να εξεταστούν σε βάθος τα θέματα και προβλήματα Παιδείας της περιοχής.
Στο τέλος της συνεδρίασης ο Δήμαρχος ενημέρωσε αναλυτικά για τα αποτελέσματα της συνάντησης των Δημάρχων της χώρας με την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας, σε ό,τι αφορά το Δήμο Φυλής. Είχε αναφέρει ο ίδιος στην προηγούμενη συνεδρίαση του ΔΣ, ότι μπορεί να μην παρίστατο στη συνάντηση αυτή διότι δεν υπήρχε λόγος, αλλά τελικά έφερε το θέμα στο ΔΣ εκ των υστέρων και χωρίς δυνατότητα τοποθέτησης και απόφασης. Ο Δήμαρχος μας διάβασε την εισήγηση του Διευθυντή Δ. Εκπ/σης Δ. Αττικής ως απόφαση του Υπουργείου και επέλεξε να μην θέσει το θέμα των συγχωνεύσεων στο ΔΣ. όπως ακριβώς ήταν η επιλογή του Υπουργείου με την οποία ταυτίστηκε. Άραγε ποιος παίζει μικροπολιτικά παιχνίδια στο Δήμο;
Με βάση την ενημέρωση αυτή, τα αποτελέσματα για την περιοχή είναι πραγματικά θετικά αφού καμιά συγχώνευση, συνένωση, κατάργηση ή μετακίνηση δεν εγκρίθηκε. Είναι μια μεγάλη νίκη της τοπικής κοινωνίας που σύσσωμη αντιτάχθηκε στο σχεδιασμό της Κυβέρνησης που προέβλεπε την συγχώνευση ή κατάργηση των 5 από τα 15 σχολεία ΔΕ του Δήμου.
Όλη η εκπαιδευτική κοινότητα, οι γονείς με τους συλλόγους και τις ενώσεις τους κι οι μαθητές συγκρούστηκαν με επιτυχία με αυτόν τον παραλογισμό των βάναυσων οικονομικών περικοπών που εμφανιζόταν με μανδύα παιδαγωγικό και κοινωνικό. Όμως, υπήρξε μια κατάργηση αναπάντεχη, αδικαιολόγητη κι άδικη, αυτή της Λυκειακής τάξης, με 34 εργαζόμενους μαθητές, του Εσπερινού Γυμνασίου Άνω Λιοσίων. Έρχεται να προστεθεί στην κατάργηση των Αθλητικών τμημάτων στο 1ο Γυμνάσιο Άνω Λιοσίων από 1/1/2011, με πανελλαδική απόφαση του Υπουργείου Παιδείας.
Ένας από τους Αντιδήμαρχους επιτέθηκε με υποτιμητικό ύφος στην Πρόεδρο της ΕΛΜΕ για έλλειψη σεβασμού κι υστεροβουλία. Παρεμβήκαμε δυναμικά εγκαλώντας τον και τον διακόψαμε. Έπειτα ο Πρόεδρος της ΠΕκπ/σης ανέφερε σοβαρά οικονομικά προβλήματα των δημοτικών σχολείων και δέχθηκε επίθεση από τον ίδιο το Δήμαρχο γιατί οι εκπαιδευτικοί παρανομούν παίρνοντας χρήματα από τους γονείς. Τον Δήμαρχο υποστήριξε ο τέως Αντιδήμαρχος Παιδείας καταγγέλλοντας μερίδα συναδέλφων για παράνομη συγκέντρωση χρημάτων. Ό,τι ποσά ή υλικά δίνουν οι Σύλλογοι Γονέων για τα παιδιά τους, εξαιτίας της αδράνειας και της αδιαφορίας του Δήμου, θεωρούν ότι τα ιδιοποιούνται οι εκπαιδευτικοί.
Καταγγέλλουμε την ανοίκεια και μεθοδευμένη αυτή επίθεση και επιστρέφουμε τους απαράδεκτους χαρακτηρισμούς. Οι εκπαιδευτικοί της ΠΕ & ΔΕ της περιοχής μας θα συνεχίζουν να αγωνίζονται με όλες τους τις δυνάμεις μαζί με τους γονείς και τους μαθητές κι όσους άλλους θα συμβάλλουν, ώστε να έχουμε αξιοπρεπείς συνθήκες στα σχολεία του Δήμου Φυλής.
ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΤΗΣ 28ης ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ
Στο ΔΣ αυτό δεν προσκληθήκαμε να συμμετέχουμε παρά το ότι αφορούσε θέματα Παιδείας κι ιδιαίτερα το σοβαρότατο πρόβλημα των συγχωνεύσεων και καταργήσεων σχολείων κι είχε αναφερθεί η σύγκλησή του ήδη από την προηγούμενη συνεδρίαση στις 21/2/11.
Τότε, μετά από τις συνεχείς κι επίμονες παρεμβάσεις μας, είχε προαναγγελθεί η συνεδρίαση της 28ης Φεβρουαρίου για θέματα Παιδείας, με την διαβεβαίωση από τον Δήμαρχο ότι αυτά θα τεθούν στο Δημοτικό Συμβούλιο το οποίο και θα πάρει αποφάσεις. Τις θέσεις μας είχαμε καταθέσει εγγράφως και εγκαίρως στον Πρόεδρο του Δ.Σ. όπως μας είχε ζητηθεί. Όμως, εκείνος εδέησε να μας ενημερώσει το μεσημέρι της 28ης και μετά από πίεση τηλεφωνικά της Προέδρου του ΔΣ της ΕΛΜΕ. Και σε ό,τι αφορά το θέμα συγκρότησης της Επιτροπής Διαβούλευσης του Δήμου, πάλι δεν έγινε σχετική ενημέρωση προς την ΕΛΜΕ.
Τις διαμαρτυρίες και τις αντιρρήσεις μας για τέτοιου είδους μεθοδεύσεις κι αποκλεισμούς, τις διατυπώσαμε στη συνεδρίαση του ΔΣ στις 28/2/, μαζί με το Σύλλογο Εκπαιδευτικών ΠΕ και τονίσαμε την ανάγκη να εξεταστούν σε βάθος τα θέματα και προβλήματα Παιδείας της περιοχής.
Στο τέλος της συνεδρίασης ο Δήμαρχος ενημέρωσε αναλυτικά για τα αποτελέσματα της συνάντησης των Δημάρχων της χώρας με την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας, σε ό,τι αφορά το Δήμο Φυλής. Είχε αναφέρει ο ίδιος στην προηγούμενη συνεδρίαση του ΔΣ, ότι μπορεί να μην παρίστατο στη συνάντηση αυτή διότι δεν υπήρχε λόγος, αλλά τελικά έφερε το θέμα στο ΔΣ εκ των υστέρων και χωρίς δυνατότητα τοποθέτησης και απόφασης. Ο Δήμαρχος μας διάβασε την εισήγηση του Διευθυντή Δ. Εκπ/σης Δ. Αττικής ως απόφαση του Υπουργείου και επέλεξε να μην θέσει το θέμα των συγχωνεύσεων στο ΔΣ. όπως ακριβώς ήταν η επιλογή του Υπουργείου με την οποία ταυτίστηκε. Άραγε ποιος παίζει μικροπολιτικά παιχνίδια στο Δήμο;
Με βάση την ενημέρωση αυτή, τα αποτελέσματα για την περιοχή είναι πραγματικά θετικά αφού καμιά συγχώνευση, συνένωση, κατάργηση ή μετακίνηση δεν εγκρίθηκε. Είναι μια μεγάλη νίκη της τοπικής κοινωνίας που σύσσωμη αντιτάχθηκε στο σχεδιασμό της Κυβέρνησης που προέβλεπε την συγχώνευση ή κατάργηση των 5 από τα 15 σχολεία ΔΕ του Δήμου.
Όλη η εκπαιδευτική κοινότητα, οι γονείς με τους συλλόγους και τις ενώσεις τους κι οι μαθητές συγκρούστηκαν με επιτυχία με αυτόν τον παραλογισμό των βάναυσων οικονομικών περικοπών που εμφανιζόταν με μανδύα παιδαγωγικό και κοινωνικό. Όμως, υπήρξε μια κατάργηση αναπάντεχη, αδικαιολόγητη κι άδικη, αυτή της Λυκειακής τάξης, με 34 εργαζόμενους μαθητές, του Εσπερινού Γυμνασίου Άνω Λιοσίων. Έρχεται να προστεθεί στην κατάργηση των Αθλητικών τμημάτων στο 1ο Γυμνάσιο Άνω Λιοσίων από 1/1/2011, με πανελλαδική απόφαση του Υπουργείου Παιδείας.
Ένας από τους Αντιδήμαρχους επιτέθηκε με υποτιμητικό ύφος στην Πρόεδρο της ΕΛΜΕ για έλλειψη σεβασμού κι υστεροβουλία. Παρεμβήκαμε δυναμικά εγκαλώντας τον και τον διακόψαμε. Έπειτα ο Πρόεδρος της ΠΕκπ/σης ανέφερε σοβαρά οικονομικά προβλήματα των δημοτικών σχολείων και δέχθηκε επίθεση από τον ίδιο το Δήμαρχο γιατί οι εκπαιδευτικοί παρανομούν παίρνοντας χρήματα από τους γονείς. Τον Δήμαρχο υποστήριξε ο τέως Αντιδήμαρχος Παιδείας καταγγέλλοντας μερίδα συναδέλφων για παράνομη συγκέντρωση χρημάτων. Ό,τι ποσά ή υλικά δίνουν οι Σύλλογοι Γονέων για τα παιδιά τους, εξαιτίας της αδράνειας και της αδιαφορίας του Δήμου, θεωρούν ότι τα ιδιοποιούνται οι εκπαιδευτικοί.
Καταγγέλλουμε την ανοίκεια και μεθοδευμένη αυτή επίθεση και επιστρέφουμε τους απαράδεκτους χαρακτηρισμούς. Οι εκπαιδευτικοί της ΠΕ & ΔΕ της περιοχής μας θα συνεχίζουν να αγωνίζονται με όλες τους τις δυνάμεις μαζί με τους γονείς και τους μαθητές κι όσους άλλους θα συμβάλλουν, ώστε να έχουμε αξιοπρεπείς συνθήκες στα σχολεία του Δήμου Φυλής.
Σάββατο 26 Φεβρουαρίου 2011
Τρίτη 22 Φεβρουαρίου 2011
ΓΙΑΤΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΑΠΕΡΓΗΣΟΥΜΕ ΚΑΙ ΝΑ ΚΛΕΙΣΟΥΜΕ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ;
ΜΑΣ ΦΑΙΝΟΝΤΑΙ ΜΕΓΑΛΟΙ ΓΙΑΤΙ ΕΙΜΑΣΤΕ ΣΚΥΦΤΟΙ...
ΤΗΝ ΤΡΙΤΗ, 22 ΦΛΕΒΑΡΗ, ΟΛΟΙ ΑΠΕΡΓΟΥΜΕ
ΚΑΙ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΜΕ ΣΤΗ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ
ΣΤΗΝ ΕΛΕΥΣΙΝΑ, 10.00ΠΜ, ΣΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ Δ.Ε.
& ΣΤΟ ΠΑΝΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΥΛΛΑΛΗΤΗΡΙΟ, 11.30ΠΜ, ΣΤΑ ΠΡΟΠΥΛΑΙΑ
• Για να πούμε ΟΧΙ στους «λογιστές» που μειώνουν δραματικά τον προϋπολογισμό για την Παιδεία
• Για να μη γίνουν καταργήσεις – συγχωνεύσεις σχολείων
• Για να μην αυξηθεί ο αριθμός μαθητών ανά τμήμα
• Για να αυξηθούν τα κονδύλια για τα λειτ. έξοδα των σχολείων
• Για να επαναλειτουργήσουν οι θεσμοί της ΠΔΣ και της Ενισχυτικής διδασκαλίας και τα αθλητικά τμήματα
• Για να ανατραπεί η πολιτική που κλείνει σχολεία για να χαρίζει κέρδη στις τράπεζες και στο κεφάλαιο
ΤΗΝ ΤΕΤΑΡΤΗ, 23 ΦΛΕΒΑΡΗ, ΟΛΟΙ ΑΠΕΡΓΟΥΜΕ
ΚΑΙ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΜΕ ΣΤΗ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ
ΣΤΑ ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΑ, 8.00ΠΜ, ΣΤΟ ΠΑΛΙΟ ΣΥΝΤΡΙΒΑΝΙ &
ΣΤΗΝ ΠΟΡΕΙΑ, 11.30ΠΜ, ΣΤΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ
• Για να πούμε κάτω στο Μνημόνιο Κυβέρνησης – ΕΕ – ΔΝΤ
• Για να προστατευθούν τα δημόσια αγαθά της δωρεάν Παιδείας, της Υγείας και των Μεταφορών από τη διάλυση
• Για να αγωνιστούμε γιατί η κοινωνική κόλαση που μας ετοιμάζουν, δεν είναι μονόδρομος
• Για να αγωνιστούμε για δωρεάν ποιοτική εκπαίδευση για όλα τα παιδιά, χωρίς αποκλεισμούς και διακρίσεις
• Για να αντισταθούμε όλοι μαζί για το καλό των παιδιών μας, των οικογενειών μας και του τόπου μας
ΑΣ ΞΕΣΗΚΩΘΟΥΜΕ!
ΤΗΝ ΤΡΙΤΗ, 22 ΦΛΕΒΑΡΗ, ΟΛΟΙ ΑΠΕΡΓΟΥΜΕ
ΚΑΙ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΜΕ ΣΤΗ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ
ΣΤΗΝ ΕΛΕΥΣΙΝΑ, 10.00ΠΜ, ΣΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ Δ.Ε.
& ΣΤΟ ΠΑΝΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΥΛΛΑΛΗΤΗΡΙΟ, 11.30ΠΜ, ΣΤΑ ΠΡΟΠΥΛΑΙΑ
• Για να πούμε ΟΧΙ στους «λογιστές» που μειώνουν δραματικά τον προϋπολογισμό για την Παιδεία
• Για να μη γίνουν καταργήσεις – συγχωνεύσεις σχολείων
• Για να μην αυξηθεί ο αριθμός μαθητών ανά τμήμα
• Για να αυξηθούν τα κονδύλια για τα λειτ. έξοδα των σχολείων
• Για να επαναλειτουργήσουν οι θεσμοί της ΠΔΣ και της Ενισχυτικής διδασκαλίας και τα αθλητικά τμήματα
• Για να ανατραπεί η πολιτική που κλείνει σχολεία για να χαρίζει κέρδη στις τράπεζες και στο κεφάλαιο
ΤΗΝ ΤΕΤΑΡΤΗ, 23 ΦΛΕΒΑΡΗ, ΟΛΟΙ ΑΠΕΡΓΟΥΜΕ
ΚΑΙ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΜΕ ΣΤΗ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ
ΣΤΑ ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΑ, 8.00ΠΜ, ΣΤΟ ΠΑΛΙΟ ΣΥΝΤΡΙΒΑΝΙ &
ΣΤΗΝ ΠΟΡΕΙΑ, 11.30ΠΜ, ΣΤΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ
• Για να πούμε κάτω στο Μνημόνιο Κυβέρνησης – ΕΕ – ΔΝΤ
• Για να προστατευθούν τα δημόσια αγαθά της δωρεάν Παιδείας, της Υγείας και των Μεταφορών από τη διάλυση
• Για να αγωνιστούμε γιατί η κοινωνική κόλαση που μας ετοιμάζουν, δεν είναι μονόδρομος
• Για να αγωνιστούμε για δωρεάν ποιοτική εκπαίδευση για όλα τα παιδιά, χωρίς αποκλεισμούς και διακρίσεις
• Για να αντισταθούμε όλοι μαζί για το καλό των παιδιών μας, των οικογενειών μας και του τόπου μας
ΑΣ ΞΕΣΗΚΩΘΟΥΜΕ!
Σάββατο 19 Φεβρουαρίου 2011
Κορνήλιος Καστοριάδης: Η φωνή ενός ελεύθερου στοχαστή», του Θ. Γιαλκέτση
Ας θυμηθούμε τα λόγια του Κορνήλιου Καστοριάδη: «Δεν τιμάμε έναν στοχαστή με το να επαινούμε ή έστω με το να ερμηνεύουμε το έργο του, αλλά με το να το συζητάμε κρατώντας το έτσι ζωντανό και δείχνοντας έμπρακτα ότι νικά τον χρόνο και διατηρεί την ευστοχία του» («Χώροι του ανθρώπου», Υψιλον, 1995).
Του Θανάση Γιαλκέτση - ένθετο «Βιβλιοθήκη» - Ελευθεροτυπία – 2008
Τα λόγια αυτά αναφέρονταν βέβαια στη Χάνα Αρεντ, αλλά ισχύουν και για τον ίδιο τον στοχαστή που τα διατύπωσε. Το έργο του Κορνήλιου Καστοριάδη μένει ζωντανό και μετά τον θάνατο του δημιουργού του. Κατορθώνει να νικά τον χρόνο, στον βαθμό που συνεχίζει να τροφοδοτεί τη σκέψη και την αναζήτηση για έναν ριζικό μετασχηματισμό της υπάρχουσας τάξης πραγμάτων, με στόχο τη δημιουργία μιας αυτόνομης κοινωνίας.
Ας ακούσουμε και πάλι τη φωνή του Καστοριάδη: «Τι θέλετε λοιπόν; Ν' αλλάξετε την ανθρωπότητα; - Οχι, κάτι απείρως πιο μετριοπαθές: ν' αλλάξει η ίδια η ανθρωπότητα τον εαυτό της, όπως το έχει ήδη πραγματοποιήσει δυο-τρεις φορές» («Οι ομιλίες στην Ελλάδα», Υψιλον, 1990).
Ο Καστοριάδης υπογράμμιζε ότι η αυτόνομη κοινωνία μπορεί να εγκαθιδρυθεί μόνο με την αυτόνομη δραστηριότητα της συλλογικότητας. Η δραστηριότητα αυτή προϋποθέτει με τη σειρά της μια βαθιά μεταβολή των αξιών που προσανατολίζουν την ατομική και συλλογική πράξη.
Καμιά ριζική μεταβολή δεν είναι δυνατή όταν ο κυρίαρχος ή και αποκλειστικός στόχος της ζωής των ανθρώπων είναι η μεγιστοποίηση της κατανάλωσης ή η απόκτηση πλούτου, γοήτρου και δύναμης. Τότε ο στόχος της χειραφέτησης δεν τίθεται καν και ολόκληρη η κοινωνία παραδίδεται στον μηδενισμό και στον γενικευμένο κομφορμισμό. Η πάλη για την αυτονομία προϋποθέτει την ενεργό συμμετοχή ανθρώπων που διακατέχονται από το πάθος για τη δημοκρατία και την ελευθερία, για τα δημόσια πράγματα.
Σε αυτή τη σύντομη εισαγωγική αναφορά θα αρκεστούμε σε ένα μόνο παράδειγμα, που έχει ευθεία σχέση με την πολιτική επικαιρότητα και επιβεβαιώνει ότι οι αναλύσεις του Καστοριάδη διατηρούν την ευστοχία τους. Συζητάμε σήμερα για την έκρηξη της πολιτικής διαφθοράς. Διαπιστώνουμε ότι η γενικευμένη διαφθορά αποτελεί πλέον δομικό χαρακτηριστικό του πολιτικού και οικονομικού συστήματος.
Ερμηνεύουμε γενικότερα την κρίση των σύγχρονων αναπτυγμένων κοινωνιών κυρίως με οικονομικούς και πολιτικούς όρους. Ο Καστοριάδης όμως έδειξε ότι η κρίση των σύγχρονων κοινωνιών δεν μπορεί να γίνει κατανοητή, αν δεν συνυπολογίσουμε τις ανθρωπολογικές διαστάσεις της. Σύμφωνα πάντα με τον Καστοριάδη, η κρίση αυτή είναι και κρίση των κοινωνικών φαντασιακών σημασιών, οι οποίες δεν παρέχουν πλέον στα άτομα τους κανόνες, τις αξίες, τις αναφορές, τα κίνητρα που θα τους επέτρεπαν να κάνουν την κοινωνία να λειτουργήσει.
Από τις αναλύσεις του Καστοριάδη γνωρίζουμε ότι η ψυχοκοινωνική δομή του ατόμου είναι στενά συνδεδεμένη με τη δομή του συστήματος που επικρατεί και με τις κοινωνικές φαντασιακές σημασίες που έχει θεσπίσει αυτό το σύστημα. Η κυρίαρχη φαντασιακή σημασία του καπιταλισμού υποβάλλει στους ανθρώπους την ιδέα ότι ήρθαν στον κόσμο για να παράγουν και να καταναλώνουν εμπορεύματα.
Ο θρίαμβος του καπιταλιστικού φαντασιακού οδηγεί στην πολιτική απάθεια, στον γενικευμένο κομφορμισμό, στον κυνισμό, στην έκλειψη της κοινωνικής και πολιτικής αμφισβήτησης, στην εμφάνιση νέων μορφών αλλοτρίωσης και ετερονομίας, στην καθίζηση της πολιτικής δημιουργικότητας των δυτικών κοινωνιών.
Τι είδους ανθρώπινες υπάρξεις δημιουργεί ο σύγχρονος αναπτυγμένος καπιταλισμός; Δημιουργεί ανθρώπους παθητικούς στο πολιτικό πεδίο, κλεισμένους στην ιδιωτική τους σφαίρα, αφιονισμένους με την αύξηση της κατανάλωσης, χειραγωγούμενους από τα μέσα μαζικής ενημέρωσης, ανθρώπους που φαίνεται να έχουν ως μόνες αξίες τους το χρήμα και τη δύναμη.
«Οταν δηλώνεται, ανοιχτά, όπως γίνεται τώρα στις δυτικές κοινωνίες, ότι η μοναδική αξία είναι το χρήμα, το κέρδος, ότι το υπέρτατο ιδεώδες του κοινωνικού βίου είναι το "πλουτίστε", μπορεί να διερωτηθεί κανείς αν είναι ποτέ δυνατόν μια κοινωνία να συνεχίσει να λειτουργεί και να αναπαράγεται μονάχα σε αυτή τη βάση» («Η άνοδος της ασημαντότητας», Υψιλον, 2000).
Ακολουθούμε εδώ πιστά το νήμα της ανάλυσης του Καστοριάδη. Αν ο καπιταλισμός μπόρεσε να λειτουργήσει και να αναπτυχθεί στο παρελθόν, αυτό έγινε επειδή κληρονόμησε μια σειρά ανθρωπολογικών τύπων τους οποίους δεν δημιούργησε και δεν θα μπορούσε να δημιουργήσει ο ίδιος: αδιάφθορους δικαστές, ακέραιους δημόσιους υπαλλήλους ικανούς να υπηρετούν το κοινό καλό, εκπαιδευτικούς αφοσιωμένους στο καθήκον τους, εργάτες για τους οποίους η δουλειά ήταν -παρά τις σκληρές συνθήκες- πηγή αξιοπρέπειας και υπερηφάνειας κ.λπ.
Αυτοί οι ανθρωπολογικοί τύποι δεν αναδύθηκαν από μόνοι τους, αλλά δημιουργήθηκαν σε προηγούμενες ιστορικές περιόδους με αναφορές σε αξίες που ήσαν τότε καθιερωμένες: την εντιμότητα, την ανιδιοτελή προσφορά προς το κοινωνικό σύνολο, τη μετάδοση της γνώσης, την εργασία που παράγει ωφέλιμο έργο κ.λπ.
Στις σύγχρονες κοινωνίες αυτές οι αξίες δεν έχουν πέραση, αφού το μόνο που μετράει πλέον είναι το χρήμα. Οι ανθρωπολογικοί τύποι που ενσαρκώνουν την εντιμότητα, την ηθική ακεραιότητα, την ανιδιοτέλεια γίνονται σχεδόν αδιανόητοι στη σύγχρονη εποχή. Δεν υπάρχουν επομένως καθιερωμένες αξίες ικανές να λειτουργήσουν ως φραγμός στη διάδοση της διαφθοράς.
Ακόμη και ο ανθρωπολογικός τύπος που αποτέλεσε ιστορικό δημιούργημα του ίδιου του καπιταλισμού, ο τύπος του επιχειρηματία -που συνδύαζε την τεχνική επινοητικότητα, την ικανότητα να συγκεντρώνει κεφάλαια, να οργανώνει μια επιχείρηση, να δημιουργεί αγορές- είναι και αυτός υπό εξαφάνιση. Αντικαθίσταται από διευθυντικές γραφειοκρατίες και από κερδοσκόπους, που εγκαταλείπουν τις παραγωγικές δραστηριότητες για να στραφούν προς το χρηματιστηριακό κέρδος. Το ίδιο το σύστημα καταστρέφει βαθμιαία όλους τους ανθρωπολογικούς τύπους που είναι αναγκαίοι για την ύπαρξη και τη λειτουργία του.
Ο Καστοριάδης θεωρούσε αναγκαία μια νέα φαντασιακή δημιουργία που θα έβαζε στο κέντρο της ζωής του ανθρώπου σημασίες άλλες από την αύξηση της παραγωγής και της κατανάλωσης, που θα έθετε διαφορετικούς στόχους ζωής, για τους οποίους οι άνθρωποι θα μπορούσαν να πουν πως αξίζουν τον κόπο.
Για να αποφύγουμε την οικολογική καταστροφή, αλλά και για να βγούμε από τη σημερινή ψυχική και ηθική εξαθλίωση των ανθρώπων -έλεγε- είναι αναγκαίο να επιδιώξουμε μια κοινωνία στην οποία οι οικονομικές αξίες δεν θα κατέχουν κεντρική ή κυρίαρχη θέση και στην οποία η οικονομία θα έχει ξαναμπεί στη θέση της, δηλαδή θα έχει γίνει απλό μέσον και όχι ο υπέρτατος σκοπός του ανθρώπινου βίου.
Του Θανάση Γιαλκέτση - ένθετο «Βιβλιοθήκη» - Ελευθεροτυπία – 2008
Τα λόγια αυτά αναφέρονταν βέβαια στη Χάνα Αρεντ, αλλά ισχύουν και για τον ίδιο τον στοχαστή που τα διατύπωσε. Το έργο του Κορνήλιου Καστοριάδη μένει ζωντανό και μετά τον θάνατο του δημιουργού του. Κατορθώνει να νικά τον χρόνο, στον βαθμό που συνεχίζει να τροφοδοτεί τη σκέψη και την αναζήτηση για έναν ριζικό μετασχηματισμό της υπάρχουσας τάξης πραγμάτων, με στόχο τη δημιουργία μιας αυτόνομης κοινωνίας.
Ας ακούσουμε και πάλι τη φωνή του Καστοριάδη: «Τι θέλετε λοιπόν; Ν' αλλάξετε την ανθρωπότητα; - Οχι, κάτι απείρως πιο μετριοπαθές: ν' αλλάξει η ίδια η ανθρωπότητα τον εαυτό της, όπως το έχει ήδη πραγματοποιήσει δυο-τρεις φορές» («Οι ομιλίες στην Ελλάδα», Υψιλον, 1990).
Ο Καστοριάδης υπογράμμιζε ότι η αυτόνομη κοινωνία μπορεί να εγκαθιδρυθεί μόνο με την αυτόνομη δραστηριότητα της συλλογικότητας. Η δραστηριότητα αυτή προϋποθέτει με τη σειρά της μια βαθιά μεταβολή των αξιών που προσανατολίζουν την ατομική και συλλογική πράξη.
Καμιά ριζική μεταβολή δεν είναι δυνατή όταν ο κυρίαρχος ή και αποκλειστικός στόχος της ζωής των ανθρώπων είναι η μεγιστοποίηση της κατανάλωσης ή η απόκτηση πλούτου, γοήτρου και δύναμης. Τότε ο στόχος της χειραφέτησης δεν τίθεται καν και ολόκληρη η κοινωνία παραδίδεται στον μηδενισμό και στον γενικευμένο κομφορμισμό. Η πάλη για την αυτονομία προϋποθέτει την ενεργό συμμετοχή ανθρώπων που διακατέχονται από το πάθος για τη δημοκρατία και την ελευθερία, για τα δημόσια πράγματα.
Σε αυτή τη σύντομη εισαγωγική αναφορά θα αρκεστούμε σε ένα μόνο παράδειγμα, που έχει ευθεία σχέση με την πολιτική επικαιρότητα και επιβεβαιώνει ότι οι αναλύσεις του Καστοριάδη διατηρούν την ευστοχία τους. Συζητάμε σήμερα για την έκρηξη της πολιτικής διαφθοράς. Διαπιστώνουμε ότι η γενικευμένη διαφθορά αποτελεί πλέον δομικό χαρακτηριστικό του πολιτικού και οικονομικού συστήματος.
Ερμηνεύουμε γενικότερα την κρίση των σύγχρονων αναπτυγμένων κοινωνιών κυρίως με οικονομικούς και πολιτικούς όρους. Ο Καστοριάδης όμως έδειξε ότι η κρίση των σύγχρονων κοινωνιών δεν μπορεί να γίνει κατανοητή, αν δεν συνυπολογίσουμε τις ανθρωπολογικές διαστάσεις της. Σύμφωνα πάντα με τον Καστοριάδη, η κρίση αυτή είναι και κρίση των κοινωνικών φαντασιακών σημασιών, οι οποίες δεν παρέχουν πλέον στα άτομα τους κανόνες, τις αξίες, τις αναφορές, τα κίνητρα που θα τους επέτρεπαν να κάνουν την κοινωνία να λειτουργήσει.
Από τις αναλύσεις του Καστοριάδη γνωρίζουμε ότι η ψυχοκοινωνική δομή του ατόμου είναι στενά συνδεδεμένη με τη δομή του συστήματος που επικρατεί και με τις κοινωνικές φαντασιακές σημασίες που έχει θεσπίσει αυτό το σύστημα. Η κυρίαρχη φαντασιακή σημασία του καπιταλισμού υποβάλλει στους ανθρώπους την ιδέα ότι ήρθαν στον κόσμο για να παράγουν και να καταναλώνουν εμπορεύματα.
Ο θρίαμβος του καπιταλιστικού φαντασιακού οδηγεί στην πολιτική απάθεια, στον γενικευμένο κομφορμισμό, στον κυνισμό, στην έκλειψη της κοινωνικής και πολιτικής αμφισβήτησης, στην εμφάνιση νέων μορφών αλλοτρίωσης και ετερονομίας, στην καθίζηση της πολιτικής δημιουργικότητας των δυτικών κοινωνιών.
Τι είδους ανθρώπινες υπάρξεις δημιουργεί ο σύγχρονος αναπτυγμένος καπιταλισμός; Δημιουργεί ανθρώπους παθητικούς στο πολιτικό πεδίο, κλεισμένους στην ιδιωτική τους σφαίρα, αφιονισμένους με την αύξηση της κατανάλωσης, χειραγωγούμενους από τα μέσα μαζικής ενημέρωσης, ανθρώπους που φαίνεται να έχουν ως μόνες αξίες τους το χρήμα και τη δύναμη.
«Οταν δηλώνεται, ανοιχτά, όπως γίνεται τώρα στις δυτικές κοινωνίες, ότι η μοναδική αξία είναι το χρήμα, το κέρδος, ότι το υπέρτατο ιδεώδες του κοινωνικού βίου είναι το "πλουτίστε", μπορεί να διερωτηθεί κανείς αν είναι ποτέ δυνατόν μια κοινωνία να συνεχίσει να λειτουργεί και να αναπαράγεται μονάχα σε αυτή τη βάση» («Η άνοδος της ασημαντότητας», Υψιλον, 2000).
Ακολουθούμε εδώ πιστά το νήμα της ανάλυσης του Καστοριάδη. Αν ο καπιταλισμός μπόρεσε να λειτουργήσει και να αναπτυχθεί στο παρελθόν, αυτό έγινε επειδή κληρονόμησε μια σειρά ανθρωπολογικών τύπων τους οποίους δεν δημιούργησε και δεν θα μπορούσε να δημιουργήσει ο ίδιος: αδιάφθορους δικαστές, ακέραιους δημόσιους υπαλλήλους ικανούς να υπηρετούν το κοινό καλό, εκπαιδευτικούς αφοσιωμένους στο καθήκον τους, εργάτες για τους οποίους η δουλειά ήταν -παρά τις σκληρές συνθήκες- πηγή αξιοπρέπειας και υπερηφάνειας κ.λπ.
Αυτοί οι ανθρωπολογικοί τύποι δεν αναδύθηκαν από μόνοι τους, αλλά δημιουργήθηκαν σε προηγούμενες ιστορικές περιόδους με αναφορές σε αξίες που ήσαν τότε καθιερωμένες: την εντιμότητα, την ανιδιοτελή προσφορά προς το κοινωνικό σύνολο, τη μετάδοση της γνώσης, την εργασία που παράγει ωφέλιμο έργο κ.λπ.
Στις σύγχρονες κοινωνίες αυτές οι αξίες δεν έχουν πέραση, αφού το μόνο που μετράει πλέον είναι το χρήμα. Οι ανθρωπολογικοί τύποι που ενσαρκώνουν την εντιμότητα, την ηθική ακεραιότητα, την ανιδιοτέλεια γίνονται σχεδόν αδιανόητοι στη σύγχρονη εποχή. Δεν υπάρχουν επομένως καθιερωμένες αξίες ικανές να λειτουργήσουν ως φραγμός στη διάδοση της διαφθοράς.
Ακόμη και ο ανθρωπολογικός τύπος που αποτέλεσε ιστορικό δημιούργημα του ίδιου του καπιταλισμού, ο τύπος του επιχειρηματία -που συνδύαζε την τεχνική επινοητικότητα, την ικανότητα να συγκεντρώνει κεφάλαια, να οργανώνει μια επιχείρηση, να δημιουργεί αγορές- είναι και αυτός υπό εξαφάνιση. Αντικαθίσταται από διευθυντικές γραφειοκρατίες και από κερδοσκόπους, που εγκαταλείπουν τις παραγωγικές δραστηριότητες για να στραφούν προς το χρηματιστηριακό κέρδος. Το ίδιο το σύστημα καταστρέφει βαθμιαία όλους τους ανθρωπολογικούς τύπους που είναι αναγκαίοι για την ύπαρξη και τη λειτουργία του.
Ο Καστοριάδης θεωρούσε αναγκαία μια νέα φαντασιακή δημιουργία που θα έβαζε στο κέντρο της ζωής του ανθρώπου σημασίες άλλες από την αύξηση της παραγωγής και της κατανάλωσης, που θα έθετε διαφορετικούς στόχους ζωής, για τους οποίους οι άνθρωποι θα μπορούσαν να πουν πως αξίζουν τον κόπο.
Για να αποφύγουμε την οικολογική καταστροφή, αλλά και για να βγούμε από τη σημερινή ψυχική και ηθική εξαθλίωση των ανθρώπων -έλεγε- είναι αναγκαίο να επιδιώξουμε μια κοινωνία στην οποία οι οικονομικές αξίες δεν θα κατέχουν κεντρική ή κυρίαρχη θέση και στην οποία η οικονομία θα έχει ξαναμπεί στη θέση της, δηλαδή θα έχει γίνει απλό μέσον και όχι ο υπέρτατος σκοπός του ανθρώπινου βίου.
Πέμπτη 17 Φεβρουαρίου 2011
Δεκτή η μήνυση Εσχάτης Προδοσίας!!!
Παρουσιάζεται μια ανασκόπηση των όσων διαδραματίστηκαν στη Χαλκίδα , όπου ο Εισσαγελλέας εξέτασε την μήνυση για Αισχάτη Προδοσία, που κατέθεσε ο γιατρός Δημήτρης Αντωνίου, κατά των πολιτικών και βουλευτών που υπέγραψαν το μνημόνιο. Η μήνυση τελικά έγινε δεκτή, διαβάστε παρακάτω τις λεπτομέρειες των όσων έγιναν χθες στη Χαλκίδα:
Είχαμε όλοι(;) ακούσει ότι κάποιος έκανε μήνυση στην κυβέρνηση για έσχατη προδοσία, αλλά δεν δώσαμε σημασία. Λίγο αργότερα ακούσαμε ότι ο εισαγγελέας την έκανε δεκτή. Τότε είναι που κανείς μας δεν πίστευε στ’ αυτιά του – και στα μάτια του. Έτσι κι εγώ. Kαι, φύσει περίεργος άνθρωπος, έψαξα και βρήκα τον ίδιο τον μηνυτή, και παραβρέθηκα στην αρχή της διαδικασίας, στον ανακριτή στην Χαλκίδα. Κι απ’ ότι είδα, δεν ήμουν η μόνη…
Ο κ. Δημήτρης Αντωνίου, 56 ετών, χειρούργος-ογκολόγος κάτοικος Χαλκίδας, κατέθεσε τον Μάιο μήνυση κατά των βουλευτών που υπέγραψαν το μνημόνιο, υπουργών, του Προέδρου της Δημοκρατίας αλλά και κατά των μελών της “Τρόικας” (ονομαστικά και με τις διευθύνσεις τους!) με την κατηγορία της εσχάτης προδοσίας. Όσον αφορά την ίδια τη μήνυση, το κείμενο της οποίας καθώς και πλήθος στοιχείων μπορεί να δει κανείς στο blog του κ. Αντωνίου http://zoidosia.blogspot.com, γίνεται ονομαστικά κατά των ανωτέρω υπευθύνων και με τρόπο που η διαδικασία δεν περνάει από τη Βουλή. Συγκεκριμένα, παρά την ασυλία που προσφέρεται από το Σύνταγμα σε βουλευτές και υπουργούς, η έσχατη προδοσία αποτελεί αυτόφωρο έγκλημα, για το οποίο ο εισαγγελέας μπορεί να διατάξει την άμεση δίωξη χωρίς την άδεια της Βουλής. Επίσης, παρόλο που το έγκλημα αυτό διαπράχτηκε στις 6 Μαΐου, επειδη είναι διαρκές η δίωξη μπορεί να γίνει ακόμη και σήμερα – όπως και γίνεται.
Ο Εισαγγελέας Πρωτοδικών Αθηνών, προς μεγάλη έκπληξη όλων μας, ΔΕΝ έβαλε την υπόθεση στο αρχείο αλλά έκανε δεκτή τη μήνυση και ξεκίνησε τη διαδικασία ορίζοντας την προανάκριση. Μάλιστα, το έκανε αυτό με ιδιαίτερη ταχύτητα: έλαβε την υπόθεση στα χέρια του στα μέσα Οκτώβρη, και μέσα σε δύο μήνες την προχώρησε (για όσους ξέρουν τους ρυθμούς αυτών των διαδικασιών, πρόκειται πράγματι για μεγάλη έκπληξη). Έτσι, ορίστηκε η προανάκριση για την Τρίτη 11 Ιανουαρίου, οπότε και κατέθεσε ο κ. Αντωνίου στον ανακριτή στη Χαλκίδα.
Στην προανακριτική αυτή διαδικασία ο κ. Αντωνίου κατέθεσε συμπληρωματικά υπομνήματα και στοιχεία για την υπόθεση. Μια βασική περιγραφή αυτών μπορείτε να δείτε στο blog http://stoxasmos-politikh.blogspot.com: στο blog αυτό μπορείτε να βρείτε συγκεντρωμένα πολλά στοιχεία για την κατάθεση του κ. Αντωνίου, καθώς επίσης βίντεο από την ομιλία του αργότερα την ίδια μέρα αλλά και βίντεο από εκπομπές του τηλεοπτικού σταθμού Κόντρα, ο οποίος εδώ και καιρό φιλοξενεί τον κ. Αντωνίου στα δελτία ενημέρωσής του.
Είχαμε όλοι(;) ακούσει ότι κάποιος έκανε μήνυση στην κυβέρνηση για έσχατη προδοσία, αλλά δεν δώσαμε σημασία. Λίγο αργότερα ακούσαμε ότι ο εισαγγελέας την έκανε δεκτή. Τότε είναι που κανείς μας δεν πίστευε στ’ αυτιά του – και στα μάτια του. Έτσι κι εγώ. Kαι, φύσει περίεργος άνθρωπος, έψαξα και βρήκα τον ίδιο τον μηνυτή, και παραβρέθηκα στην αρχή της διαδικασίας, στον ανακριτή στην Χαλκίδα. Κι απ’ ότι είδα, δεν ήμουν η μόνη…
Ο κ. Δημήτρης Αντωνίου, 56 ετών, χειρούργος-ογκολόγος κάτοικος Χαλκίδας, κατέθεσε τον Μάιο μήνυση κατά των βουλευτών που υπέγραψαν το μνημόνιο, υπουργών, του Προέδρου της Δημοκρατίας αλλά και κατά των μελών της “Τρόικας” (ονομαστικά και με τις διευθύνσεις τους!) με την κατηγορία της εσχάτης προδοσίας. Όσον αφορά την ίδια τη μήνυση, το κείμενο της οποίας καθώς και πλήθος στοιχείων μπορεί να δει κανείς στο blog του κ. Αντωνίου http://zoidosia.blogspot.com, γίνεται ονομαστικά κατά των ανωτέρω υπευθύνων και με τρόπο που η διαδικασία δεν περνάει από τη Βουλή. Συγκεκριμένα, παρά την ασυλία που προσφέρεται από το Σύνταγμα σε βουλευτές και υπουργούς, η έσχατη προδοσία αποτελεί αυτόφωρο έγκλημα, για το οποίο ο εισαγγελέας μπορεί να διατάξει την άμεση δίωξη χωρίς την άδεια της Βουλής. Επίσης, παρόλο που το έγκλημα αυτό διαπράχτηκε στις 6 Μαΐου, επειδη είναι διαρκές η δίωξη μπορεί να γίνει ακόμη και σήμερα – όπως και γίνεται.
Ο Εισαγγελέας Πρωτοδικών Αθηνών, προς μεγάλη έκπληξη όλων μας, ΔΕΝ έβαλε την υπόθεση στο αρχείο αλλά έκανε δεκτή τη μήνυση και ξεκίνησε τη διαδικασία ορίζοντας την προανάκριση. Μάλιστα, το έκανε αυτό με ιδιαίτερη ταχύτητα: έλαβε την υπόθεση στα χέρια του στα μέσα Οκτώβρη, και μέσα σε δύο μήνες την προχώρησε (για όσους ξέρουν τους ρυθμούς αυτών των διαδικασιών, πρόκειται πράγματι για μεγάλη έκπληξη). Έτσι, ορίστηκε η προανάκριση για την Τρίτη 11 Ιανουαρίου, οπότε και κατέθεσε ο κ. Αντωνίου στον ανακριτή στη Χαλκίδα.
Στην προανακριτική αυτή διαδικασία ο κ. Αντωνίου κατέθεσε συμπληρωματικά υπομνήματα και στοιχεία για την υπόθεση. Μια βασική περιγραφή αυτών μπορείτε να δείτε στο blog http://stoxasmos-politikh.blogspot.com: στο blog αυτό μπορείτε να βρείτε συγκεντρωμένα πολλά στοιχεία για την κατάθεση του κ. Αντωνίου, καθώς επίσης βίντεο από την ομιλία του αργότερα την ίδια μέρα αλλά και βίντεο από εκπομπές του τηλεοπτικού σταθμού Κόντρα, ο οποίος εδώ και καιρό φιλοξενεί τον κ. Αντωνίου στα δελτία ενημέρωσής του.
Σάββατο 12 Φεβρουαρίου 2011
Και τώρα … ξεκινάμε !
Απίστευτο κι όμως αληθινό. Έχουμε τη χαρά να είμαστε πια στο νέο κτήριο του σχολείου μας, του πολύπαθου 1ου ΕΠΑ.Λ. Άνω Λιοσίων.
Και να το χρονικό. Παραμονές Χριστουγέννων 2010. Επιτέλους. Η κατάκτηση. ΜΕΤΑΚΟΜΙΣΗ!! Αγιασμός στο νέο κτήριο. Με παρουσία παραγόντων της Πολιτείας που τόσα χρόνια ούτε απ’ έξω δεν είχαν περάσει από το σχολείο μας, που δεν ήταν μαζί μας στις διεκδικήσεις, στις παραστάσεις στα υπουργεία, στο Δήμο, στον ΟΣΚ, πουθενά, που ΔΕΝ τους ξέραμε οι περισσότεροι ούτε φυσιογνωμικά. Kαι με την ένοχη απουσία άλλων που σίγουρα θα ένιωθαν άβολα που όχι μόνο δεν συνέβαλαν αλλά αντίθετα απομάκρυναν τη μέρα της δικαίωσης, τη μέρα παράδοσης του νέου κτηρίου, μέρα γιορτής της Παιδείας εδώ στα Άνω Λιόσια, στην πόλη μας.
Κατόπιν το γλέντι, η υπόσχεση, το χάρτινο πανό των αναμνήσεων και των σκέψεων. Στο παλιό σχολείο. Εκεί χτυπάει ακόμη η καρδιά μας. Στους χώρους αυτούς που αγαπήσαμε, στους χώρους που τόσα χρόνια δουλέψαμε, που μιλήσαμε, μαλώσαμε, στενοχωρηθήκαμε, χαρήκαμε, φωνάξαμε, αγανακτήσαμε, καπνίσαμε, περπατήσαμε, ζήσαμε.Και μετά η εγκατάλειψη. Νομοτέλεια. Λύπη, θλίψη, αναμνήσεις, μα προέχει η ανάγκη για ανθρώπινες συνθήκες δουλειάς, ζωής, μόρφωσης. Δεν εγκαταλείψαμε το σχολείο. Απλώς κάναμε λίγα βήματα μπροστά. Εξάλλου το σχολείο είναι κυρίως το έμψυχο δυναμικό, οι άνθρωποι. Οι μαθητές και εκπαιδευτικοί.
10 Γενάρη 2011. Το πρώτο κουδούνι στο νέο κτήριο. Το πρώτο φως. Η πρώτη ανάσα. Θρανία τα παλιά, όμορφα, ζωντανά. Ήλθε και η ΕΠΑ.Σ., μετακόμισαν μέσα στις γιορτές. Όλοι χαιρόμαστε, οι περισσότεροι γνωριζόμαστε από τα εργαστήρια, από τις κοινές δράσεις, οι μαθητές το ίδιο, ήλθαν πιο κοντά στους γείτονες και φίλους τους. Θα κάνουμε πιστεύω πολλές κοινές δραστηριότητες, εκδρομές, προγράμματα, εκδηλώσεις, θα περνάμε καλά μαζί.
Αφήσαμε λοιπόν το παλιό σχολείο μας και ήλθαμε στο καινούργιο. Και τώρα; Όλα τέλειωσαν; Μήπως αντίθετα τώρα αρχίζουν; Πάντα έλεγα και έγραφα ότι το κυριότερο πρόβλημα των μαθητών μας δεν ήταν τα containers και η μικρή αυλή. Το κυριότερο πρόβλημα ήταν πάντα να βρεθούν τρόποι για να μπορέσουν αυτά τα παιδιά να μορφωθούνε. Όχι απλώς να περάσουν, να πάρουν το «χαρτί» και να φύγουν. Αλλά να μορφωθούνε στ’ αλήθεια, να βάλουν γερά θεμέλια για να χτίσουν το μέλλον τους. Να αναπτυχθούν, να ωριμάσουν σωματικά, ψυχικά, πνευματικά. Να γίνουν ολοκληρωμένοι άνθρωποι. Αυτό είναι το στοίχημά μας. Αυτοί ήταν πάντοτε οι στόχοι μας.
Συχνά απογοητευτήκαμε, συχνά δε μπορέσαμε να χαρούμε ότι οι μαθητές μας πέτυχαν να αυτοβελτιωθούν όσο μπορούσαν, να φύγουν από το σχολείο γεμάτοι αυτοπεποίθηση, ικανότητες, προσδοκίες, δύναμη. Συχνά νιώσαμε ότι δεν μπορούσαμε να κάνουμε πολλά περισσότερα πράγματα. Τα παιδιά αυτά τα ακολουθούν από μικρά τα τεράστια κοινωνικά, οικογενειακά και οικονομικά προβλήματα και τα επηρεάζουν, τα εμποδίζουν να δουν μακριά, να εκτιμήσουν τη δύναμή τους, να ανοίξουν τα φτερά τους. Άλλες φορές νιώσαμε ότι ίσως και εμείς δεν καταφέραμε να αναπληρώσουμε την υποστήριξη που τους έλειπε για να τα βοηθήσουμε. Καμιά φορά (μάλλον συχνότερα απ’ όσο έπρεπε) οι συνθήκες διδασκαλίας και ζωής στο παλιό σχολείο γίνονταν το άλλοθι για τις αδυναμίες, έμπαιναν μπροστά και χρεώνονταν όλες τις αποτυχίες. Τώρα ευτυχώς τα containers δεν υπάρχουν ως πρόσκομμα, είτε ψυχολογικό είτε πραγματικό, στο δρόμο για μια καλύτερη πορεία των μαθητών μας αλλά και δική μας.
Ο δρόμος αυτός όμως παραμένει κακοτράχαλος. Ας είμαστε δυνατοί και έτοιμοι να κάνουμε μεγαλύτερα βήματα και εμείς και οι μαθητές μας. Οι καιροί μάς το επιβάλλουν.
Τώρα λοιπόν… ξεκινάμε !
_
Πέμπτη 10 Φεβρουαρίου 2011
ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ, ΠΕΜΠΤΗ,10/2/11
Όχι στις συγχωνεύσεις και καταργήσεις σχολείων
Όχι στη μείωση των λειτουργικών δαπανών
ΝΑ ΜΗ ΘΥΣΙΑΣΤΕΙ ΚΑΙ Η ΠΑΙΔΕΙΑ ΣΤΟ ΒΩΜΟ ΤΗΣ «ΑΓΟΡΑΣ»
H ΕΛΜΕ Άνω Λιοσίων- Ζεφυρίου-Φυλής στο πλαίσιο του αγώνα για καμιά κατάργηση ή συγχώνευση σχολείων στην περιοχή μας και για ουσιαστική αύξηση των Λειτουργικών Δαπανών και της χρηματοδότησης της Παιδείας, συμπαραστέκεται στον αγώνα των καθηγητών, των μαθητών και των γονέων του 3ου ΓΕΛ Άνω Λιοσίων και του 2ου ΣΕΚ Δυτικής Αττικής και διοργανώνει την κινητοποίηση αυτή.
ΠΕΜΠΤΗ, 10/2/, ΔΗΜΑΡΧΕΙΟ ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΩΝ, 11.30ΠΜ
ΝΑ ΕΙΜΑΣΤΕ ΟΛΟΙ ΕΚΕΙ
Να πούμε όλοι μαζί ΟΧΙ στους «λογιστές» της εκπαίδευσης
Ν’ αντισταθούμε όλοι μαζί για το καλό των παιδιών μας, των οικογενειών μας και του τόπου μας.
Να μη γίνουν καταργήσεις – συγχωνεύσεις σχολείων. Να μην αυξηθεί ο αριθμός μαθητών ανά τμήμα
Ενίσχυση των θεσμών στήριξης της μαθησιακής προσπάθειας (ΠΔΣ, Ενισχυτική διδασκαλία).
Αύξηση ουσιαστική στα λειτουργικά έξοδα των σχολείων. Να χρηματοδοτηθούν οι σχολικές επιτροπές.
Αγώνας για Δημόσια και δωρεάν ποιοτική εκπαίδευση, χωρίς αποκλεισμούς και διακρίσεις.
Ανατροπή της πολιτικής που κλείνει σχολεία για να χαρίζει κέρδη στις τράπεζες και στο κεφάλαιο.
Όχι στη μείωση των λειτουργικών δαπανών
ΝΑ ΜΗ ΘΥΣΙΑΣΤΕΙ ΚΑΙ Η ΠΑΙΔΕΙΑ ΣΤΟ ΒΩΜΟ ΤΗΣ «ΑΓΟΡΑΣ»
H ΕΛΜΕ Άνω Λιοσίων- Ζεφυρίου-Φυλής στο πλαίσιο του αγώνα για καμιά κατάργηση ή συγχώνευση σχολείων στην περιοχή μας και για ουσιαστική αύξηση των Λειτουργικών Δαπανών και της χρηματοδότησης της Παιδείας, συμπαραστέκεται στον αγώνα των καθηγητών, των μαθητών και των γονέων του 3ου ΓΕΛ Άνω Λιοσίων και του 2ου ΣΕΚ Δυτικής Αττικής και διοργανώνει την κινητοποίηση αυτή.
ΠΕΜΠΤΗ, 10/2/, ΔΗΜΑΡΧΕΙΟ ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΩΝ, 11.30ΠΜ
ΝΑ ΕΙΜΑΣΤΕ ΟΛΟΙ ΕΚΕΙ
Να πούμε όλοι μαζί ΟΧΙ στους «λογιστές» της εκπαίδευσης
Ν’ αντισταθούμε όλοι μαζί για το καλό των παιδιών μας, των οικογενειών μας και του τόπου μας.
Να μη γίνουν καταργήσεις – συγχωνεύσεις σχολείων. Να μην αυξηθεί ο αριθμός μαθητών ανά τμήμα
Ενίσχυση των θεσμών στήριξης της μαθησιακής προσπάθειας (ΠΔΣ, Ενισχυτική διδασκαλία).
Αύξηση ουσιαστική στα λειτουργικά έξοδα των σχολείων. Να χρηματοδοτηθούν οι σχολικές επιτροπές.
Αγώνας για Δημόσια και δωρεάν ποιοτική εκπαίδευση, χωρίς αποκλεισμούς και διακρίσεις.
Ανατροπή της πολιτικής που κλείνει σχολεία για να χαρίζει κέρδη στις τράπεζες και στο κεφάλαιο.
Σάββατο 29 Ιανουαρίου 2011
Δεσμεύσεις του νέου Δημάρχου
Το ΔΣ της ΕΛΜΕ είχε συνάντηση την Τρίτη 18/1/ με το νέο Δήμαρχο.
Εκεί κατατέθηκαν οι άμεσες ανάγκες των σχολείων ως εξής:
1.Καμία μείωση των λειτουργικών δαπανών για τη παιδεία στο νέο Δήμο.
2.Κάλυψη με πετρέλαιο όλων των σχολικών μονάδων.
3.Τακτοποίηση των εκκρεμοτήτων σε ΔΕΗ, ΟΤΕ κ.λ.π. για την εύρυθμη λειτουργία των ΕΠΑΛ, ΕΠΑΣ, ΣΕΚ & 4ου Γυμνασίου και για την άμεση μεταφορά του 2ου Λυκείου στο νέο κτήριο.
4.Τροφοδοσία όλων των σχολικών μονάδων με αναλώσιμα και άμεση συντήρηση συσκευών γραφείου ( φωτοτυπικών, τηλεομοιοτυπικών, η/υ )
5.Επισκευές όλων των κτηρίων (μονώσεις, παράθυρα, κιγκλιδώματα κ.λ.π).
6.24ωρη φύλαξη των σχολικών μονάδων.
7.Οι σχολικές μονάδες να έχουν αρκετές καθαρίστριες με τακτική αμοιβή.
8.Εξασφάλιση των μέσων για τη μεταφορά των μαθητών στα σχολεία τους.
9.Να λειτουργήσουν άμεσα οι Ενιαίες Σχολικές Επιτροπές.
Ο Δήμαρχος δεσμεύτηκε για τις ανάγκες 2,3,4,5.
Τέθηκαν και τα θέματα που επείγουν στο επόμενο διάστημα:
1.Οι νέοι επικεφαλής του Δήμου να συμπαρασταθούν στην αναβάθμιση της ποιότητας της εκπαίδευσης στην περιοχή μας ανάγοντάς το σε θέμα κύριας προτεραιότητας.
2.Να δεσμευτούν ότι δεν θα δεχθούν καμιά συγχώνευση ή κατάργηση σχολείου και καμία αύξηση μαθητών ανά τμήμα στα σχολεία. Κανένα γυμνάσιο, λύκειο και σχολείο τεχνικής εκπαίδευσης, ΕΠΑΛ, ΕΠΑΣ & ΣΕΚ, να μη χαθεί στο Δήμο.
3.Η κατασκευή του νέου κτηρίου του 3ου Λυκείου και η δέσμευση για συνέχιση της απρόσκοπτη καταβολής των μισθωμάτων στο υπάρχον κτήριο.
4.Να αποδοθεί στο Λύκειο Φυλής το κτήριο που κατέχει αναίτια ο Δήμος.
5.Το νέο κτήριο του ΣΕΚ στον ευρύτερο χώρο του νέου ΕΠΑΛ & ΕΠΑΣ.
6.Η εύρεση χώρου για την δημιουργία του 5ου Γυμνασίου στην Δροσούπολη εξαιτίας της μεγάλης αύξησης του μαθητικού πληθυσμού με βάση την κατάσταση που επικρατεί στη Α/βάθμια Εκπ/ση.
Ο Δήμαρχος αρνήθηκε να δεσμευθεί και δήλωσε ότι τα θέματα θα εξετάζονται κατά περίπτωση σε επόμενες συναντήσεις κι ότι δεν επείγει κάποιο άμεσα.
Εκεί κατατέθηκαν οι άμεσες ανάγκες των σχολείων ως εξής:
1.Καμία μείωση των λειτουργικών δαπανών για τη παιδεία στο νέο Δήμο.
2.Κάλυψη με πετρέλαιο όλων των σχολικών μονάδων.
3.Τακτοποίηση των εκκρεμοτήτων σε ΔΕΗ, ΟΤΕ κ.λ.π. για την εύρυθμη λειτουργία των ΕΠΑΛ, ΕΠΑΣ, ΣΕΚ & 4ου Γυμνασίου και για την άμεση μεταφορά του 2ου Λυκείου στο νέο κτήριο.
4.Τροφοδοσία όλων των σχολικών μονάδων με αναλώσιμα και άμεση συντήρηση συσκευών γραφείου ( φωτοτυπικών, τηλεομοιοτυπικών, η/υ )
5.Επισκευές όλων των κτηρίων (μονώσεις, παράθυρα, κιγκλιδώματα κ.λ.π).
6.24ωρη φύλαξη των σχολικών μονάδων.
7.Οι σχολικές μονάδες να έχουν αρκετές καθαρίστριες με τακτική αμοιβή.
8.Εξασφάλιση των μέσων για τη μεταφορά των μαθητών στα σχολεία τους.
9.Να λειτουργήσουν άμεσα οι Ενιαίες Σχολικές Επιτροπές.
Ο Δήμαρχος δεσμεύτηκε για τις ανάγκες 2,3,4,5.
Τέθηκαν και τα θέματα που επείγουν στο επόμενο διάστημα:
1.Οι νέοι επικεφαλής του Δήμου να συμπαρασταθούν στην αναβάθμιση της ποιότητας της εκπαίδευσης στην περιοχή μας ανάγοντάς το σε θέμα κύριας προτεραιότητας.
2.Να δεσμευτούν ότι δεν θα δεχθούν καμιά συγχώνευση ή κατάργηση σχολείου και καμία αύξηση μαθητών ανά τμήμα στα σχολεία. Κανένα γυμνάσιο, λύκειο και σχολείο τεχνικής εκπαίδευσης, ΕΠΑΛ, ΕΠΑΣ & ΣΕΚ, να μη χαθεί στο Δήμο.
3.Η κατασκευή του νέου κτηρίου του 3ου Λυκείου και η δέσμευση για συνέχιση της απρόσκοπτη καταβολής των μισθωμάτων στο υπάρχον κτήριο.
4.Να αποδοθεί στο Λύκειο Φυλής το κτήριο που κατέχει αναίτια ο Δήμος.
5.Το νέο κτήριο του ΣΕΚ στον ευρύτερο χώρο του νέου ΕΠΑΛ & ΕΠΑΣ.
6.Η εύρεση χώρου για την δημιουργία του 5ου Γυμνασίου στην Δροσούπολη εξαιτίας της μεγάλης αύξησης του μαθητικού πληθυσμού με βάση την κατάσταση που επικρατεί στη Α/βάθμια Εκπ/ση.
Ο Δήμαρχος αρνήθηκε να δεσμευθεί και δήλωσε ότι τα θέματα θα εξετάζονται κατά περίπτωση σε επόμενες συναντήσεις κι ότι δεν επείγει κάποιο άμεσα.
Σάββατο 15 Ιανουαρίου 2011
Αντιρατσιστικό συλλαλητήριο στα Προπύλαια,Σάββατο 15 Ιανουαρίου, 2μμ & Συναυλία, 4μμ, στον Άγιο Παντελεήμονα
ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗ ΣΤΟΥΣ ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΣ
ΓΙΑΤΙ Ο ΕΧΘΡΟΣ ΕΙΝΑΙ ΕΝΤΟΣ ΤΩΝ ΤΕΙΧΩΝ ΜΑΣ
Δημόσιοι υπάλληλοι, φορτηγατζήδες, δημόσια μέσα μεταφοράς… Και τώρα οι μετανάστες. Δυνατό χαρτί! Είναι συνήθως σκούροι, πολλοί, φτωχοί και παράνομοι. Δυστυχώς όμως η γκεμπελική προπαγάνδα έχει ένα μειονέκτημα: όσο τη χρησιμοποιείς τόσο φθείρεται.
Η κυβέρνηση αδυνατώντας πια να υφάνει μια θετική κοινωνική συναίνεση καταφεύγει στο σκληρό πυρήνα της λειτουργίας του κράτους: την ασφάλεια. Μονότονα, από την αντιμετώπιση των αδιόριστων καθηγητών έως αυτήν των μεταναστών, η κυβέρνηση υιοθετεί τον ρητορικό πατριωτισμό της έκτακτης ανάγκης και της εθνικής ευθύνης ως βάση για την περαιτέρω αυταρχική επιτάχυνση και διάχυση της μνημονιακής τάξης και ηθικής και της καπιταλιστικής απορρύθμισης.
Η κυβέρνηση με τόνους ψέματα και ρατσιστική ιδεοληψία στοχοποιεί τους πρόσφυγες και τους μετανάστες, το πιο αδύναμο κομμάτι της κοινωνίας, ως το «νέο εχθρό» για την Ελλάδα και την Ευρώπη. Και χτίζει το φονικό για τους μετανάστες και συμβολικά ξενοφοβικό τείχος του Έβρου, ως μέσο αντιμετώπισης ενός «προβλήματος», όπως προσδιορίζεται η μαζική ανθρώπινη μετακίνηση. Αλλά ουσιαστικά χτίζει τη συναίνεση στη βάση της διαχείρισης των ατομικών και συλλογικών φόβων, στη βάση της πιο αποκρουστικής πρακτικής και ρητορικής. Εμφανίζει περίπου ως νομοτέλεια ότι η κρίση εντείνει τον ρατσισμό. Όταν το φάσμα της φτώχειας απειλεί όλο και περισσότερους από τους γηγενείς, το «δεν χωράμε άλλους» πλασάρεται ως αυτονόητο. Όμως, η κατάργηση των δικαιωμάτων των μεταναστών και προσφύγων κι η εξαθλίωσή τους ανοίγει το δρόμο για την κατάργηση των δικαιωμάτων όλων μας και την εξαθλίωση όλης της κοινωνίας, προς το συμφέρον των «μετόχων» της πολιτικής και οικονομικής εξουσίας. Η μετατροπή τους σε εξιλαστήρια θύματα από τους ρατσιστές και τους φασίστες, αθωώνει όλους τους πραγματικούς υπεύθυνους για την υποβάθμιση της ζωής μας.
Η κρατική διαχείριση του φόβου απειλείται μόνο από την πολιτική οργάνωση της ελπίδας. Οι αγώνες ενάντια στο «ισραϊλινής έμπνευσης» τείχος και στην αντιμεταναστευτική πολιτική, εκτός από το ανθρωπιστικό τους πρόταγμα, είναι αγώνες συνειδητοποίησης της εργατικής τάξης ενάντια σε κείνους που τσακίζουν απόκληρους, σώζουν τράπεζες και παραβιάζουν το νόμο. Η επεξεργασία κοινών στόχων, η υπεράσπιση των πιο καταπιεσμένων στρωμάτων, η μάχη κατά των διακρίσεων συμβάλλουν στην ανακούφιση αυτών των στρωμάτων, αλλά και στη διαμόρφωση της ταξικής τους συνείδησης. Η ανασυγκρότηση του στρατοπέδου όλων των καταπιεσμένων θα είναι η αρχή και τότε κανένα τείχος δε θα είναι αρκετό για να συγκρατήσει όσους θα επιζητούν δίκιο και αλήθεια.
Όχι στο τείχος του αίσχους στον Έβρο
Όχι στην πολιτική εκκαθάρισης, καταστολής και απελάσεων συνδικαλιστών αγωνιστών
Όχι στη μισαλλοδοξία, την πατριδοκαπηλία και τα ρατσιστικά ψέματα
Στήριξη του αγώνα των Αφγανών απεργών πείνας στα Προπύλαια για πολιτικό άσυλο
ΓΙΑΤΙ Ο ΕΧΘΡΟΣ ΕΙΝΑΙ ΕΝΤΟΣ ΤΩΝ ΤΕΙΧΩΝ ΜΑΣ
Δημόσιοι υπάλληλοι, φορτηγατζήδες, δημόσια μέσα μεταφοράς… Και τώρα οι μετανάστες. Δυνατό χαρτί! Είναι συνήθως σκούροι, πολλοί, φτωχοί και παράνομοι. Δυστυχώς όμως η γκεμπελική προπαγάνδα έχει ένα μειονέκτημα: όσο τη χρησιμοποιείς τόσο φθείρεται.
Η κυβέρνηση αδυνατώντας πια να υφάνει μια θετική κοινωνική συναίνεση καταφεύγει στο σκληρό πυρήνα της λειτουργίας του κράτους: την ασφάλεια. Μονότονα, από την αντιμετώπιση των αδιόριστων καθηγητών έως αυτήν των μεταναστών, η κυβέρνηση υιοθετεί τον ρητορικό πατριωτισμό της έκτακτης ανάγκης και της εθνικής ευθύνης ως βάση για την περαιτέρω αυταρχική επιτάχυνση και διάχυση της μνημονιακής τάξης και ηθικής και της καπιταλιστικής απορρύθμισης.
Η κυβέρνηση με τόνους ψέματα και ρατσιστική ιδεοληψία στοχοποιεί τους πρόσφυγες και τους μετανάστες, το πιο αδύναμο κομμάτι της κοινωνίας, ως το «νέο εχθρό» για την Ελλάδα και την Ευρώπη. Και χτίζει το φονικό για τους μετανάστες και συμβολικά ξενοφοβικό τείχος του Έβρου, ως μέσο αντιμετώπισης ενός «προβλήματος», όπως προσδιορίζεται η μαζική ανθρώπινη μετακίνηση. Αλλά ουσιαστικά χτίζει τη συναίνεση στη βάση της διαχείρισης των ατομικών και συλλογικών φόβων, στη βάση της πιο αποκρουστικής πρακτικής και ρητορικής. Εμφανίζει περίπου ως νομοτέλεια ότι η κρίση εντείνει τον ρατσισμό. Όταν το φάσμα της φτώχειας απειλεί όλο και περισσότερους από τους γηγενείς, το «δεν χωράμε άλλους» πλασάρεται ως αυτονόητο. Όμως, η κατάργηση των δικαιωμάτων των μεταναστών και προσφύγων κι η εξαθλίωσή τους ανοίγει το δρόμο για την κατάργηση των δικαιωμάτων όλων μας και την εξαθλίωση όλης της κοινωνίας, προς το συμφέρον των «μετόχων» της πολιτικής και οικονομικής εξουσίας. Η μετατροπή τους σε εξιλαστήρια θύματα από τους ρατσιστές και τους φασίστες, αθωώνει όλους τους πραγματικούς υπεύθυνους για την υποβάθμιση της ζωής μας.
Η κρατική διαχείριση του φόβου απειλείται μόνο από την πολιτική οργάνωση της ελπίδας. Οι αγώνες ενάντια στο «ισραϊλινής έμπνευσης» τείχος και στην αντιμεταναστευτική πολιτική, εκτός από το ανθρωπιστικό τους πρόταγμα, είναι αγώνες συνειδητοποίησης της εργατικής τάξης ενάντια σε κείνους που τσακίζουν απόκληρους, σώζουν τράπεζες και παραβιάζουν το νόμο. Η επεξεργασία κοινών στόχων, η υπεράσπιση των πιο καταπιεσμένων στρωμάτων, η μάχη κατά των διακρίσεων συμβάλλουν στην ανακούφιση αυτών των στρωμάτων, αλλά και στη διαμόρφωση της ταξικής τους συνείδησης. Η ανασυγκρότηση του στρατοπέδου όλων των καταπιεσμένων θα είναι η αρχή και τότε κανένα τείχος δε θα είναι αρκετό για να συγκρατήσει όσους θα επιζητούν δίκιο και αλήθεια.
Όχι στο τείχος του αίσχους στον Έβρο
Όχι στην πολιτική εκκαθάρισης, καταστολής και απελάσεων συνδικαλιστών αγωνιστών
Όχι στη μισαλλοδοξία, την πατριδοκαπηλία και τα ρατσιστικά ψέματα
Στήριξη του αγώνα των Αφγανών απεργών πείνας στα Προπύλαια για πολιτικό άσυλο
Πέμπτη 13 Ιανουαρίου 2011
Κάνε το καλό κι έμπα φυλακή...
Η δίκη του διευθυντή του 2ου Λυκείου Γιαννιτσών, Μ. Λούση κατέληξε εναντίον...όλων. Ο πρώην διευθυντής του 2ου ΓΕΛ Γιαννιτσών, Μιχαήλ Λούσης, ο οποίος είχε διωχθεί πριν 2 χρόνια και σήμερα είναι σύμβουλος Περιφερειακής εκπαίδευσης Θεσσαλίας στράφηκε εναντίον του Συλλόγου των καθηγητών του σχολείου του και ιατρών της πόλης μας σε μία δίκη που διήρκεσε περίπου ένα μήνα.
Το βράδυ της Δευτέρας 10 Ιανουαρίου, περίπου στις 22.00 ολοκληρώθηκε η διαδικασία στο Τριμελές Πλημμελειοδικείο Γιαννιτσών και η απόφαση κατά των περισσοτέρων καθηγητών, του προϊσταμένου καθηγητών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, ιατρών και ενός γονέα έδειξαν βαρύτατες ποινές, γιατί δέχθηκαν εκπρόθεσμα δικαιολογητικά για απουσίες μαθητών, και γιατί οι ιατροί τα εξέδωσαν για τρείς μαθητές. Από το σύνολο των 47 κατηγορουμένων δικάστηκαν οι 45 και αθωώθηκαν οι δύο (Νικολέτα Νικολαίδου και Αγγελική Πτωχίδου).
Οι ποινές που επιβλήθηκαν είναι οι παρακάτω :
Ηρωίδης Θεολόγος, Ιατρός, 18 μήνες φυλάκιση με τριετή αναστολή και 2000,00 € χρηματικό πρόστιμο, για έκδοση ψευδούς πιστοποιητικού. Μυστακίδου Φωτεινή, κηδεμόνας, 18 μήνες φυλάκιση με τριετή αναστολή και 2000,00 € πρόστιμο ως ηθικός αυτουργός στην υπόθεση Ηρωίδη Θεολόγου. Γρηγοριάδου Ιωάννα, Ιατρός, 29 μήνες φυλάκιση με τριετή αναστολή και 2000,00 € χρηματικό πρόστιμο, για έκδοση ψευδούς πιστοποιητικού,
Μπαμπάση Ελισάβετ, Ιατρός, 29 μήνες φυλάκιση με τριετή αναστολή και 2000,00 € χρηματικό πρόστιμο, για έκδοση ψευδούς πιστοποιητικού και Μόσχου Παναγιώτης, προϊστάμενος καθηγητών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης Β΄ ΕΛΜΕ, 17 μήνες, για συνεργεία στην παράβαση καθήκοντος των καθηγητών και για συκοφαντική δυσφήμηση. Όλοι οι υπόλοιποι 40 καθηγητές 12 μήνες φυλάκιση με τριετή αναστολή για παράβαση καθήκοντος.
Ανάστατοι ήταν όλοι οι καθηγητές διότι πιστεύουν ότι η απόφαση είναι σκληρή και άδικη και θα δημιουργήσει άλλα δεδομένα πλέον στην συμπεριφορά των καθηγητών, και οι περισσότεροι πιστεύουν ότι στο εξής θα πρέπει να πάψουν να σκέφτονται ανθρώπινα, να πάψουν να γίνονται ένα με τους μαθητές και τους γονείς για να λύσουν τα προβλήματα των παιδιών και γενικά να είναι απρόσωποι, πράγμα που θα τους δημιουργήσει πολλά προβλήματα στην εργασία τους, αλλά και στο γενικότερο κλίμα του σχολείου.
Θεωρούν επίσης ότι θα δημιουργήσει πολλά προβλήματα στην αιτιολόγηση των απουσιών, όταν θα πρέπει να δεχθούν δικαιολογητικά οι καθηγητές. Εδώ θα πρέπει να πούμε ότι οι ιατροί θεωρούν την απόφαση πέρα για πέρα άδικη, διότι τους συγκεκριμένους, ο Ιατρικός Σύλλογος τους πέρασε από ΕΔΕ και αθωώθηκαν και οι τρείς, και δεν είναι δυνατόν οι δικαστές να γνωρίζουν ή να γνωματεύουν καλύτερα από τους ιατρούς σε θέματα της αρμοδιότητας των.
Η Β ΕΛΜΕ Πέλλας σήμερα Τρίτη, 11 Ιανουαρίου θα πραγματοποιήσει 3ωρη στάση 8-11 το πρωί ενώ υλοποιήθηκε συνάντηση συνεργασίας με την ΟΛΜΕ για να συντονίσουν τις επόμενες ενέργειες τους. Επιπλέον, η Β ΕΛΜΕ εξέδωσε ψήφισμα το οποίο θα κατατεθεί στον δήμαρχο, Γ. Στάμκο (ο οποίος ήταν παρών όταν εκδόθηκε η απόφαση και έμεινε έως το τέλος και δήλωσε προς τον πρόεδρο της Β ΕΛΜΕ ότι θα είναι δίπλα τους στον δίκαιο αγώνα τους), στον πρόεδρο του Δικηγορικού Συλλόγου και στον πρόεδρο του Ιατρικού Συλλόγου. Κανένας καθηγητής που εμπλέκεται στην υπόθεση δεν θέλησε να κάνει δηλώσεις διότι έκαναν έφεση και η δίκη θα συνεχισθεί και δεν θέλουν να εξαιρεθούν ή αποκλειστούν από την δίκη. Ενώ αρκετοί μαθητές πηγαινοερχόντουσαν στην δική, απουσίαζε από το 15μελές συμβούλιο των μαθητών.
Το 2ο ΓΕΛ Γιαννιτσών, καθ όλη την διάρκεια της δίκης ήταν κλειστό και υπολειτουργούσε, διότι στην υπόθεση ήταν εμπλεκόμενοι ή μάρτυρες οι περισσότεροι καθηγητές και η υπόθεση αυτή έχει αναστατώσει τους καθηγητές και όλη τη μαθητική κοινότητα της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης των Γιαννιτσών.
Το βράδυ της Δευτέρας 10 Ιανουαρίου, περίπου στις 22.00 ολοκληρώθηκε η διαδικασία στο Τριμελές Πλημμελειοδικείο Γιαννιτσών και η απόφαση κατά των περισσοτέρων καθηγητών, του προϊσταμένου καθηγητών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, ιατρών και ενός γονέα έδειξαν βαρύτατες ποινές, γιατί δέχθηκαν εκπρόθεσμα δικαιολογητικά για απουσίες μαθητών, και γιατί οι ιατροί τα εξέδωσαν για τρείς μαθητές. Από το σύνολο των 47 κατηγορουμένων δικάστηκαν οι 45 και αθωώθηκαν οι δύο (Νικολέτα Νικολαίδου και Αγγελική Πτωχίδου).
Οι ποινές που επιβλήθηκαν είναι οι παρακάτω :
Ηρωίδης Θεολόγος, Ιατρός, 18 μήνες φυλάκιση με τριετή αναστολή και 2000,00 € χρηματικό πρόστιμο, για έκδοση ψευδούς πιστοποιητικού. Μυστακίδου Φωτεινή, κηδεμόνας, 18 μήνες φυλάκιση με τριετή αναστολή και 2000,00 € πρόστιμο ως ηθικός αυτουργός στην υπόθεση Ηρωίδη Θεολόγου. Γρηγοριάδου Ιωάννα, Ιατρός, 29 μήνες φυλάκιση με τριετή αναστολή και 2000,00 € χρηματικό πρόστιμο, για έκδοση ψευδούς πιστοποιητικού,
Μπαμπάση Ελισάβετ, Ιατρός, 29 μήνες φυλάκιση με τριετή αναστολή και 2000,00 € χρηματικό πρόστιμο, για έκδοση ψευδούς πιστοποιητικού και Μόσχου Παναγιώτης, προϊστάμενος καθηγητών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης Β΄ ΕΛΜΕ, 17 μήνες, για συνεργεία στην παράβαση καθήκοντος των καθηγητών και για συκοφαντική δυσφήμηση. Όλοι οι υπόλοιποι 40 καθηγητές 12 μήνες φυλάκιση με τριετή αναστολή για παράβαση καθήκοντος.
Ανάστατοι ήταν όλοι οι καθηγητές διότι πιστεύουν ότι η απόφαση είναι σκληρή και άδικη και θα δημιουργήσει άλλα δεδομένα πλέον στην συμπεριφορά των καθηγητών, και οι περισσότεροι πιστεύουν ότι στο εξής θα πρέπει να πάψουν να σκέφτονται ανθρώπινα, να πάψουν να γίνονται ένα με τους μαθητές και τους γονείς για να λύσουν τα προβλήματα των παιδιών και γενικά να είναι απρόσωποι, πράγμα που θα τους δημιουργήσει πολλά προβλήματα στην εργασία τους, αλλά και στο γενικότερο κλίμα του σχολείου.
Θεωρούν επίσης ότι θα δημιουργήσει πολλά προβλήματα στην αιτιολόγηση των απουσιών, όταν θα πρέπει να δεχθούν δικαιολογητικά οι καθηγητές. Εδώ θα πρέπει να πούμε ότι οι ιατροί θεωρούν την απόφαση πέρα για πέρα άδικη, διότι τους συγκεκριμένους, ο Ιατρικός Σύλλογος τους πέρασε από ΕΔΕ και αθωώθηκαν και οι τρείς, και δεν είναι δυνατόν οι δικαστές να γνωρίζουν ή να γνωματεύουν καλύτερα από τους ιατρούς σε θέματα της αρμοδιότητας των.
Η Β ΕΛΜΕ Πέλλας σήμερα Τρίτη, 11 Ιανουαρίου θα πραγματοποιήσει 3ωρη στάση 8-11 το πρωί ενώ υλοποιήθηκε συνάντηση συνεργασίας με την ΟΛΜΕ για να συντονίσουν τις επόμενες ενέργειες τους. Επιπλέον, η Β ΕΛΜΕ εξέδωσε ψήφισμα το οποίο θα κατατεθεί στον δήμαρχο, Γ. Στάμκο (ο οποίος ήταν παρών όταν εκδόθηκε η απόφαση και έμεινε έως το τέλος και δήλωσε προς τον πρόεδρο της Β ΕΛΜΕ ότι θα είναι δίπλα τους στον δίκαιο αγώνα τους), στον πρόεδρο του Δικηγορικού Συλλόγου και στον πρόεδρο του Ιατρικού Συλλόγου. Κανένας καθηγητής που εμπλέκεται στην υπόθεση δεν θέλησε να κάνει δηλώσεις διότι έκαναν έφεση και η δίκη θα συνεχισθεί και δεν θέλουν να εξαιρεθούν ή αποκλειστούν από την δίκη. Ενώ αρκετοί μαθητές πηγαινοερχόντουσαν στην δική, απουσίαζε από το 15μελές συμβούλιο των μαθητών.
Το 2ο ΓΕΛ Γιαννιτσών, καθ όλη την διάρκεια της δίκης ήταν κλειστό και υπολειτουργούσε, διότι στην υπόθεση ήταν εμπλεκόμενοι ή μάρτυρες οι περισσότεροι καθηγητές και η υπόθεση αυτή έχει αναστατώσει τους καθηγητές και όλη τη μαθητική κοινότητα της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης των Γιαννιτσών.
Παρασκευή 31 Δεκεμβρίου 2010
"Χάσε το επιπλέον βάρος! Πέταξε τον εγκέφαλό σου."
Οι απόψεις του Ευγένιου Τριβιζά για τον όρο PIGS.
//1.bp.blogspot.com/_Moz08RhEWgo/S_8p1JerF6I/AAAAAAADL5I/LlmXNHzavTc/s320/Evgenios_Trivizas.jpg
O χαρακτηρισμός των Ελλήνων ως απατεώνων, προδοτών & άλλων τινών δεν είναι παρά μία ακόμα περίπτωση του κοινωνιολογικού φαινομένου της επικλήσεως αρνητικών εθνικών στερεοτύπων σε περιπτώσεις κρίσεων. Αντί να κρίνονται & να κατακρίνονται αποφάσεις ή ενέργειες συγκεκριμένων ατόμων, στιγματίζεται συλλήβδην ένας ολόκληρος λαός. Το πιο επικίνδυνο στερεότυπο είναι η αμφισβήτηση της ανθρώπινης φύσης φυλών & εθνών.
Το αρκτικόλεξο «ΡΙGS» (ΓΟΥΡΟΥΝΙΑ), το οποίο χρησιμοποιούν Δυτικοευρωπαίοι & Αγγλοσάξονες επενδυτές & σχολιαστές, ως συνοπτικό τρόπο αναφοράς στους λαούς της Νότιας Ευρώπης & τις οικονομίες τους, δεν είναι μόνο μια κακόγουστη προσβολή. Είναι μια σύγχρονη εκδοχή του ιστορικού φαινομένου της αμφισβήτησης της ανθρώπινης φύσης του συνανθρώπου, της διαδικασίας κατά την οποία μέλη μιας εθνικής ομάδας υποβιβάζουν τα μέλη μιας άλλης στο επίπεδο των ζώων, μεταδίδοντας έμμεσα το μήνυμα ότι είναι άξια να τύχουν παρόμοια με αυτά μεταχείρισης.
Αν & ορισμένα έντυπα, όπως οι «Financial Τimes», & τράπεζες, όπως η Βarclays, κατόπιν καταγγελιών, όπως εκείνη του Πορτογάλου υπουργού Οικονομικών, απαγόρευσαν τη χρήση του, ο όρος κινδυνεύει να καθιερωθεί. Όσοι εξακολουθούν να τον χρησιμοποιούν δεν αντιλαμβάνονται τη σοβαρότητα μιας τέτοιας πρακτικής. Λησμονούν ότι παρόμοιες μειωτικές εκφράσεις είχαν χρησιμοποιηθεί συστηματικά κατά το παρελθόν για να απευαισθητοποιήσουν την κοινή γνώμη, να αναστείλουν τυχόν ενδοιασμούς, να απενεργοποιήσουν τη συναισθηματική ταύτιση & να διευκολύνουν διωγμούς, σφαγές, ακόμα & γενοκτονίες.
Της γενοκτονίας της Ρουάντας για παράδειγμα είχε προηγηθεί μια κυβερνητικά συντονισμένη εκστρατεία λεκτικής «αποκτήνωσης» των θυμάτων & κατά τη διάρκεια του Παγκοσμίου Πόλεμου η ιαπωνική προπαγάνδα είχε χρησιμοποιήσει την ίδια μέθοδο εναντίον των Αμερικανών. Η πιο ακραία, βέβαια περίπτωση, ήταν εκείνη του Τρίτου Ράιχ. Ένα από τα σκευάσματα που χρησιμοποιήθηκαν για τη γενοκτονία των Εβραίων στα στρατόπεδα συγκεντρώσεως, ήταν το παρασιτοκτόνο Ζyclon Β. Πολύ πριν, όμως, οι κρατούμενοι εξοντωθούν με παρασιτοκτόνα, είχε προηγηθεί η απομείωση της ανθρώπινης φύσης τους από τον ναζιστικό μηχανισμό προπαγάνδας.
Εκφράσεις όπως «αρουραίοι», «μολυσματικά ζωύφια» είχαν χρησιμοποιηθεί συστηματικά για τον χαρακτηρισμό τους. & φυσικά όταν εκλαμβάνεις τους αντιπάλους σου όχι ως ανθρώπους αλλά ως κτήνη ή παράσιτα, δεν έχεις & πολλούς ενδοιασμούς για να τους εξοντώσεις προκειμένου να ανακυκλώσεις τις τρίχες ή το λίπος τους. Η λεκτική «αποκτηνωτική» βία αποτελεί συχνά τον προθάλαμο πραγματικής & όχι μόνο στη διεθνή σκηνή.
Σε έρευνά μου για τα εγκλήματα του όχλου είχα κάνει διάκριση μεταξύ δύο κατηγοριών υβριστικών εκφράσεων, εκείνων οι οποίοι αρνούνται τον ανδρισμό του αντιπάλου & εκείνων οι οποίοι αρνούνται την ανθρώπινη φύση του & είχα διαπιστώσει ότι η πρώτη ανοίγει τον δρόμο σε ριτουαλιστική & η δεύτερη σε πραγματική βία. Οι τραγικές συνέπειες της λεκτικής «αποκτήνωσης» είναι ο λόγος για τον οποίο οι ανθρωπολόγοι Μontagu & Μatson θεωρούν ότι οι διαδικασίες άρνησης της ανθρώπινης υπόστασης συνανθρώπων είναι «ο πέμπτος καβαλάρης της Αποκαλύψεως» . Θα ήταν υπερβολικό, βέβαια, να ισχυριστεί κανείς ότι οι χρήστες του όρου «ΡΙGS» προετοιμάζουν το έδαφος για την οικονομική κατακρεούργηση των άσωτων «γουρουνιών» του Νότου.
Είναι όμως απορίας άξιο το ότι πολιτισμένοι άνθρωποι φτάνουν στο σημείο να διαδίδουν μειωτικές εκφράσεις που τόσα δεινά έχουν προκαλέσει κατά το παρελθόν. Όταν δεν αντιμετωπίζουμε τους άλλους ως άτομα, αλλά ως εκπροσώπους στερεοτύπων, όταν μία εθνότητα θεωρείται ότι ενσαρκώνει το έντιμο & το ηθικό & ο αντίπαλος το δόλιο & το ανήθικο, τότε ανοίγει διάπλατα ο δρόμος για κάθε λογής βαρβαρότητα. Ούτε οι Νότιοι είναι «γουρούνια», ούτε οι Έλληνες είναι εκ γενετής απατεώνες, ούτε οι Γερμανοί επιρρεπείς σε γενοκτονίες.
Το καλό & το κακό ενυπάρχει στον καθένα & το δεύτερο μπορεί εύκολα να πυροδοτηθεί από λεκτικές κοινωνικές διαδράσεις. Ας ελπίσουμε ότι ο «πέμπτος καβαλάρης της Αποκαλύψεως», προτού συνεχίσει τη νέα του επέλαση, θα σκοντάψει στους βράχους της λογικής & της κοινής μας ανθρωπιάς.
Ευγένιος Τριβιζάς καθηγητής εγκληματολογίας στην Μ.Βρεττανία & συγγραφέας παιδικών βιβλίων.
//1.bp.blogspot.com/_Moz08RhEWgo/S_8p1JerF6I/AAAAAAADL5I/LlmXNHzavTc/s320/Evgenios_Trivizas.jpg
O χαρακτηρισμός των Ελλήνων ως απατεώνων, προδοτών & άλλων τινών δεν είναι παρά μία ακόμα περίπτωση του κοινωνιολογικού φαινομένου της επικλήσεως αρνητικών εθνικών στερεοτύπων σε περιπτώσεις κρίσεων. Αντί να κρίνονται & να κατακρίνονται αποφάσεις ή ενέργειες συγκεκριμένων ατόμων, στιγματίζεται συλλήβδην ένας ολόκληρος λαός. Το πιο επικίνδυνο στερεότυπο είναι η αμφισβήτηση της ανθρώπινης φύσης φυλών & εθνών.
Το αρκτικόλεξο «ΡΙGS» (ΓΟΥΡΟΥΝΙΑ), το οποίο χρησιμοποιούν Δυτικοευρωπαίοι & Αγγλοσάξονες επενδυτές & σχολιαστές, ως συνοπτικό τρόπο αναφοράς στους λαούς της Νότιας Ευρώπης & τις οικονομίες τους, δεν είναι μόνο μια κακόγουστη προσβολή. Είναι μια σύγχρονη εκδοχή του ιστορικού φαινομένου της αμφισβήτησης της ανθρώπινης φύσης του συνανθρώπου, της διαδικασίας κατά την οποία μέλη μιας εθνικής ομάδας υποβιβάζουν τα μέλη μιας άλλης στο επίπεδο των ζώων, μεταδίδοντας έμμεσα το μήνυμα ότι είναι άξια να τύχουν παρόμοια με αυτά μεταχείρισης.
Αν & ορισμένα έντυπα, όπως οι «Financial Τimes», & τράπεζες, όπως η Βarclays, κατόπιν καταγγελιών, όπως εκείνη του Πορτογάλου υπουργού Οικονομικών, απαγόρευσαν τη χρήση του, ο όρος κινδυνεύει να καθιερωθεί. Όσοι εξακολουθούν να τον χρησιμοποιούν δεν αντιλαμβάνονται τη σοβαρότητα μιας τέτοιας πρακτικής. Λησμονούν ότι παρόμοιες μειωτικές εκφράσεις είχαν χρησιμοποιηθεί συστηματικά κατά το παρελθόν για να απευαισθητοποιήσουν την κοινή γνώμη, να αναστείλουν τυχόν ενδοιασμούς, να απενεργοποιήσουν τη συναισθηματική ταύτιση & να διευκολύνουν διωγμούς, σφαγές, ακόμα & γενοκτονίες.
Της γενοκτονίας της Ρουάντας για παράδειγμα είχε προηγηθεί μια κυβερνητικά συντονισμένη εκστρατεία λεκτικής «αποκτήνωσης» των θυμάτων & κατά τη διάρκεια του Παγκοσμίου Πόλεμου η ιαπωνική προπαγάνδα είχε χρησιμοποιήσει την ίδια μέθοδο εναντίον των Αμερικανών. Η πιο ακραία, βέβαια περίπτωση, ήταν εκείνη του Τρίτου Ράιχ. Ένα από τα σκευάσματα που χρησιμοποιήθηκαν για τη γενοκτονία των Εβραίων στα στρατόπεδα συγκεντρώσεως, ήταν το παρασιτοκτόνο Ζyclon Β. Πολύ πριν, όμως, οι κρατούμενοι εξοντωθούν με παρασιτοκτόνα, είχε προηγηθεί η απομείωση της ανθρώπινης φύσης τους από τον ναζιστικό μηχανισμό προπαγάνδας.
Εκφράσεις όπως «αρουραίοι», «μολυσματικά ζωύφια» είχαν χρησιμοποιηθεί συστηματικά για τον χαρακτηρισμό τους. & φυσικά όταν εκλαμβάνεις τους αντιπάλους σου όχι ως ανθρώπους αλλά ως κτήνη ή παράσιτα, δεν έχεις & πολλούς ενδοιασμούς για να τους εξοντώσεις προκειμένου να ανακυκλώσεις τις τρίχες ή το λίπος τους. Η λεκτική «αποκτηνωτική» βία αποτελεί συχνά τον προθάλαμο πραγματικής & όχι μόνο στη διεθνή σκηνή.
Σε έρευνά μου για τα εγκλήματα του όχλου είχα κάνει διάκριση μεταξύ δύο κατηγοριών υβριστικών εκφράσεων, εκείνων οι οποίοι αρνούνται τον ανδρισμό του αντιπάλου & εκείνων οι οποίοι αρνούνται την ανθρώπινη φύση του & είχα διαπιστώσει ότι η πρώτη ανοίγει τον δρόμο σε ριτουαλιστική & η δεύτερη σε πραγματική βία. Οι τραγικές συνέπειες της λεκτικής «αποκτήνωσης» είναι ο λόγος για τον οποίο οι ανθρωπολόγοι Μontagu & Μatson θεωρούν ότι οι διαδικασίες άρνησης της ανθρώπινης υπόστασης συνανθρώπων είναι «ο πέμπτος καβαλάρης της Αποκαλύψεως» . Θα ήταν υπερβολικό, βέβαια, να ισχυριστεί κανείς ότι οι χρήστες του όρου «ΡΙGS» προετοιμάζουν το έδαφος για την οικονομική κατακρεούργηση των άσωτων «γουρουνιών» του Νότου.
Είναι όμως απορίας άξιο το ότι πολιτισμένοι άνθρωποι φτάνουν στο σημείο να διαδίδουν μειωτικές εκφράσεις που τόσα δεινά έχουν προκαλέσει κατά το παρελθόν. Όταν δεν αντιμετωπίζουμε τους άλλους ως άτομα, αλλά ως εκπροσώπους στερεοτύπων, όταν μία εθνότητα θεωρείται ότι ενσαρκώνει το έντιμο & το ηθικό & ο αντίπαλος το δόλιο & το ανήθικο, τότε ανοίγει διάπλατα ο δρόμος για κάθε λογής βαρβαρότητα. Ούτε οι Νότιοι είναι «γουρούνια», ούτε οι Έλληνες είναι εκ γενετής απατεώνες, ούτε οι Γερμανοί επιρρεπείς σε γενοκτονίες.
Το καλό & το κακό ενυπάρχει στον καθένα & το δεύτερο μπορεί εύκολα να πυροδοτηθεί από λεκτικές κοινωνικές διαδράσεις. Ας ελπίσουμε ότι ο «πέμπτος καβαλάρης της Αποκαλύψεως», προτού συνεχίσει τη νέα του επέλαση, θα σκοντάψει στους βράχους της λογικής & της κοινής μας ανθρωπιάς.
Ευγένιος Τριβιζάς καθηγητής εγκληματολογίας στην Μ.Βρεττανία & συγγραφέας παιδικών βιβλίων.
Παρασκευή 24 Δεκεμβρίου 2010
ΜΠΑΙΝΟΥΜΕ ΣΤΟ ΝΕΟ ΕΠΑΛ & ΕΠΑΣ Τέλος τα κοντέινερ - Μια νέα εποχή αρχίζει
ΜΕΤΑ ΑΠΟ 11 ΧΡΟΝΙΑ ΤΟ ΑΠΙΑΣΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΓΙΑ ΤΟ ΕΠΑΛ
ΓΙΝΕΤΑΙ ΑΛΗΘΙΝΟ,
ΓΙΝΕΤΑΙ ΑΡΧΗ ΝΕΩΝ ΑΓΩΝΩΝ ΓΙΑ ΜΟΡΦΩΣΗ
ΚΙ ΑΞΙΟΠΡΕΠΕΙΑ.
Μέσα στη σημερινή ζοφερή κι αδιέξοδη πραγματικότητα έχουμε λόγους να χαμογελάμε, έχουμε λόγους να αγωνιζόμαστε. Οι καθηγητές, οι μαθητές κι οι γονείς τους πέτυχαν μια μεγάλη νίκη, απίστευτη μέχρι πριν λίγο καιρό.
Είναι μια μεγαλειώδης νίκη της τοπικής κοινωνίας συνολικά, αν συνδυαστεί με τη λειτουργία στα Άνω Λιόσια του 4ου Γυμνασίου και την ολοκλήρωση των εργασιών του 2ου Λυκείου και τη λειτουργία του Λυκείου Φυλής. Απομένουν τα κτίρια του 3ου Λυκείου και του ΣΕΚ και το κτίριο του Λυκείου Φυλής που κατέχει αναίτια ο Δήμος.
ΓΙΝΕΤΑΙ ΑΛΗΘΙΝΟ,
ΓΙΝΕΤΑΙ ΑΡΧΗ ΝΕΩΝ ΑΓΩΝΩΝ ΓΙΑ ΜΟΡΦΩΣΗ
ΚΙ ΑΞΙΟΠΡΕΠΕΙΑ.
Μέσα στη σημερινή ζοφερή κι αδιέξοδη πραγματικότητα έχουμε λόγους να χαμογελάμε, έχουμε λόγους να αγωνιζόμαστε. Οι καθηγητές, οι μαθητές κι οι γονείς τους πέτυχαν μια μεγάλη νίκη, απίστευτη μέχρι πριν λίγο καιρό.
Είναι μια μεγαλειώδης νίκη της τοπικής κοινωνίας συνολικά, αν συνδυαστεί με τη λειτουργία στα Άνω Λιόσια του 4ου Γυμνασίου και την ολοκλήρωση των εργασιών του 2ου Λυκείου και τη λειτουργία του Λυκείου Φυλής. Απομένουν τα κτίρια του 3ου Λυκείου και του ΣΕΚ και το κτίριο του Λυκείου Φυλής που κατέχει αναίτια ο Δήμος.
Τρίτη 21 Δεκεμβρίου 2010
Το Νέο site του ΣΕΚ Άνω Λιοσίων...
...το ΣΕΚ δεν προβλέπεται (ακόμα) να μεταστεγαστεί σε νέο κτίριο...
Μετε-στεγάστηκε όμως το site του στη διεύθυνση http://www.sekanoliosion.org/.
Διατίθεται και ηλεκτρονική βιβλιοθήκη, που παρέχει δωρέαν και νόμιμους προς κατέβασμα τίτλους βιβλίων.
Ιδέες και υλικό για εμπλουτισμό , κάτι παραπάνω από ευπρόσδεκτα.
Μετε-στεγάστηκε όμως το site του στη διεύθυνση http://www.sekanoliosion.org/.
Διατίθεται και ηλεκτρονική βιβλιοθήκη, που παρέχει δωρέαν και νόμιμους προς κατέβασμα τίτλους βιβλίων.
Ιδέες και υλικό για εμπλουτισμό , κάτι παραπάνω από ευπρόσδεκτα.
Τ' όνειρο
Είδα πουλιά στον ουρανό
Είδα φωτιά στ' αστέρια
Φεύγουν τα σύννεφα θαρρώ
Και σα ν' αχνοφωτίζει
Είδα φωτιά στ' αστέρια
Φεύγουν τα σύννεφα θαρρώ
Και σα ν' αχνοφωτίζει
-
Πικρή που είν' η καταχνιά
Πικρή που είν' η καταχνιά
Χρόνια και χρόνια η ζωή μας
Μα ένα παιδί χαμογελά
Η ελπίδα σα ν' ανθίζει
-
Να το πιστέψω ίσως μπορώ
Κλείνω τα μάτια, και το φτάνω
Η άνοιξη είναι μακριά
Τ' όνειρο την αγγίζει ...
_
Κυριακή 12 Δεκεμβρίου 2010
ΤΕΤΑΡΤΗ 15/12/
ΚΛΕΙΝΟΥΜΕ ΣΧΟΛΕΙΑ, ΔΗΜΟΥΣ, ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ,
ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ, ΚΑΤΑΣΤΗΜΑΤΑ
ΚΑΙ ΠΛΗΜΜΥΡΙΖΟΥΜΕ ΤΟΥΣ ΔΡΟΜΟΥΣ!
ΚΑΤΩ ΤΟ ΜΝΗΜΟΝΙΟ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ-ΕΕ-ΔΝΤ
Μαζί όλοι οι εργαζόμενοι δημόσιου κι ιδιωτικού τομέα ξεσηκώνουν τη χώρα.
Εκπαιδευτικοί, γονείς και μαθητές συμμετέχουν στις κινητοποιήσεις κόντρα στην κατάργηση σχολείων, στην ελαχιστοποίηση της χρηματοδότησης της Παιδείας από Υπουργείο και Δήμους, στο βίαιο πετσόκομμα θέσεων εργασίας, μισθών, ασφάλισης και συντάξεων.
ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ, ΚΑΤΑΣΤΗΜΑΤΑ
ΚΑΙ ΠΛΗΜΜΥΡΙΖΟΥΜΕ ΤΟΥΣ ΔΡΟΜΟΥΣ!
ΚΑΤΩ ΤΟ ΜΝΗΜΟΝΙΟ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ-ΕΕ-ΔΝΤ
Μαζί όλοι οι εργαζόμενοι δημόσιου κι ιδιωτικού τομέα ξεσηκώνουν τη χώρα.
Εκπαιδευτικοί, γονείς και μαθητές συμμετέχουν στις κινητοποιήσεις κόντρα στην κατάργηση σχολείων, στην ελαχιστοποίηση της χρηματοδότησης της Παιδείας από Υπουργείο και Δήμους, στο βίαιο πετσόκομμα θέσεων εργασίας, μισθών, ασφάλισης και συντάξεων.
Παρασκευή 10 Δεκεμβρίου 2010
Έγιναν οι εκλογές στην ΕΛΜΕ μας
Η συμμετοχή είναι η δύναμή μας
Πέμπτη, 9/12/ 8:00-15:00
Όταν η αδικία γίνεται νόμος,
η αντίσταση είναι ο μόνος δρόμος
Πέμπτη, 9/12/ 8:00-15:00
Όταν η αδικία γίνεται νόμος,
η αντίσταση είναι ο μόνος δρόμος
Πέμπτη 9 Δεκεμβρίου 2010
Παρασκευή 3 Δεκεμβρίου 2010
2 χρόνια μετά. Τι άλλαξε;
2η επέτειος από τη δολοφονία
του Αλέξη Γρηγορόπουλου:
3ΩΡΗ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗ ΣΤΑΣΗ
ΔΕΥΤΕΡΑ 6 ΔΕΚΕΜΒΡΗ
& ΣΥΛΛΑΛΗΤΗΡΙΑ
ΑΘΗΝΑ, ΠΡΟΠΥΛΑΙΑ, 12 ΜΜ
ΟΧΙ ΣΤΟ ΜΝΗΜΟΝΙΟ
ΑΚΥΡΩΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΜΕΤΡΩΝ
ΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ – ΕΕ – ΔΝΤ
5% ΓΙΑ ΤΗ ΔΩΡΕΑΝ ΠΑΙΔΕΙΑ
ΔΙΑΡΚΗΣ ΑΓΩΝΑΣ ΓΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑ ΚΑΙ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
του Αλέξη Γρηγορόπουλου:
3ΩΡΗ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗ ΣΤΑΣΗ
ΔΕΥΤΕΡΑ 6 ΔΕΚΕΜΒΡΗ
& ΣΥΛΛΑΛΗΤΗΡΙΑ
ΑΘΗΝΑ, ΠΡΟΠΥΛΑΙΑ, 12 ΜΜ
ΟΧΙ ΣΤΟ ΜΝΗΜΟΝΙΟ
ΑΚΥΡΩΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΜΕΤΡΩΝ
ΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ – ΕΕ – ΔΝΤ
5% ΓΙΑ ΤΗ ΔΩΡΕΑΝ ΠΑΙΔΕΙΑ
ΔΙΑΡΚΗΣ ΑΓΩΝΑΣ ΓΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑ ΚΑΙ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
Τρίτη 30 Νοεμβρίου 2010
Κυριακή 28 Νοεμβρίου 2010
Κυριακή 14 Νοεμβρίου 2010
Ο εφιάλτης του Δαρβίνου
Ο θεμελιωτής της θεωρίας της εξέλιξης,και εισηγητής του μηχανισμού της φυσικής επιλογής πιθανώς να θεωρούσε εφιάλτη το παρακάτω σενάριο αν δεν συνέβαινε στην πραγματικότητα.
http://www.dailymotion.com/video/xfa810_tvxs-gr-y-yyyyyyyy-yyy-yyyyyyyy_people#from=embed
Ο «Εφιάλτης του Δαρβίνου» ( Darwin's Nightmare) γυρίστηκε από τον Αυστριακό σκηνοθέτη Χιούμπερτ Σόπερ με πολύ μικρό συνεργείο και τον ίδιο στο ρόλο του οπερατέρ. Κέρδισε μεταξύ άλλων το βραβείο Καλύτερου Ντοκιμαντέρ 2004 στα European Film Awards και το Europa Cinemas Label Jury Award στο Φεστιβάλ Βενετίας του ίδιου έτους.
Φροντίστε να μην έχετε ψάρι για γεύμα ή για δείπνο αφού το δείτε...
http://www.dailymotion.com/video/xfa810_tvxs-gr-y-yyyyyyyy-yyy-yyyyyyyy_people#from=embed
Ο «Εφιάλτης του Δαρβίνου» ( Darwin's Nightmare) γυρίστηκε από τον Αυστριακό σκηνοθέτη Χιούμπερτ Σόπερ με πολύ μικρό συνεργείο και τον ίδιο στο ρόλο του οπερατέρ. Κέρδισε μεταξύ άλλων το βραβείο Καλύτερου Ντοκιμαντέρ 2004 στα European Film Awards και το Europa Cinemas Label Jury Award στο Φεστιβάλ Βενετίας του ίδιου έτους.
Φροντίστε να μην έχετε ψάρι για γεύμα ή για δείπνο αφού το δείτε...
Ο Αϊνσταίν σε ένα νεοφιλελεύθερο πανεπιστήμιο
Από τη ραδιοφωνική εκπομπμή infowar στο skai , του Άρη Χαντζηστεφάνου.
Σάββατο 13 Νοεμβρίου 2010
Ο Αγώνας καλά κρατεί
Στους δρόμους παλεύουμε
για τα δικαιώματά μας
ΔΕΥΤΕΡΑ 15/11/, 5.30 μμ
ΤΡΙΤΗ 17/11/, 4.30 μμ
Ο ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΩΝ ΣΩΜΑΤΕΙΩΝ ΔΗΜΟΣΙΟΥ ΚΑΙ ΙΔΙΩΤΙΚΟΥ ΤΟΜΕΑ ΟΡΓΑΝΩΝΕΙ ΤΗ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΔΗΛΩΣΗ
ΤΗ ΔΕΥΤΕΡΑ 15/11/.
Την Δευτέρα, πρώτη μέρα του τριήμερου γιορτασμού της εξέγερσης του Πολυτεχνείου, καταφθάνει στην χώρα μας η τρόικα των «επιτηρητών». Έρχεται για να επιβάλλουν μαζί με την κυβέρνηση του ΠΑΣΟΚ νέα βάρβαρα αντιλαϊκά μέτρα, που ξεκινάνε από την κατάργηση των Συλλογικών Συμβάσεων Εργασίας, την μείωση των μισθών στον δημόσιο και ιδιωτικό τομέα, την αύξηση του ΦΠΑ, έως τις χιλιάδες απολύσεις στον δημόσιο τομέα, ένα νέο γύρο φτώχειας και εξαθλίωσης για τους εργαζόμενους.
ΕΞΩ Η ΤΡΟΪΚΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΧΩΡΑ ΜΑΣ
ΚΑΤΩ ΤΟ ΣΦΑΓΕΙΟ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ-ΕΕ-ΔΝΤ
Η κυβέρνηση δήλωσε ότι το εκλογικό αποτέλεσμα την «δικαίωσε» ώστε να συνεχίσει μια πολιτική που θέλει να σώσει τις τράπεζες από την χρεοκοπία οδηγώντας σε αυτήν την κοινωνική πλειοψηφία, που θέλει να βγάλει τις επιχειρήσεις από την κρίση βυθίζοντας τους εργαζόμενους στην φτώχεια!
ΑΝΑΤΡΟΠΗ ΤΗΣ ΒΑΡΒΑΡΗΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ
ΚΙ ΑΥΤΩΝ ΠΟΥ ΤΗΝ ΣΤΗΡΙΖΟΥΝ
Ήδη οι μεγάλοι αγώνες της προηγούμενης περιόδου έχουν αδυνατίσει την κυβέρνηση. Ο τριήμερος γιορτασμός του Πολυτεχνείου, με πρώτο σταθμό την παλλαϊκή κινητοποίηση εργαζόμενων και νεολαίας στις 15/11/, πρέπει να γίνει απαρχή ενός νέου κύματος αγώνων που θα ραγίσουν την πολιτική του «Μνημονίου», της κυβέρνησης και της ΕΕ, θα κάνουν την εφαρμογή της αδύνατη. Ο ενιαίος, μαζικός, πολιτικοποιημένος αγώνας όλων των εργαζόμενων, η άρνηση του κατακερματισμού, των ξέπνοων επετειακών απεργιών είναι ο μόνος δρόμος για να τους σταματήσουμε, για να ανατρέψουμε την επερχόμενη λαίλαπα!!
ΔΕΥΤΕΡΑ 15/11/, 5.30 μμ,
ΟΛΟΙ ΣΤΟΥΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΤΟΥ ΑΓΩΝΑ
ΠΟΡΕΙΑ ΑΠΟ ΤΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ
ΣΕ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ & ΒΟΥΛΗ
ΤΡΙΤΗ 17/11/, 4.30 μμ,
ΣΤΗΝ ΠΟΡΕΙΑ ΜΝΗΜΗΣ ΚΙ ΑΝΤΙΣΤΑΣΗΣ
ΝΑ ΜΗ ΛΕΙΨΕΙ ΚΑΝΕΙΣ
για τα δικαιώματά μας
ΔΕΥΤΕΡΑ 15/11/, 5.30 μμ
ΤΡΙΤΗ 17/11/, 4.30 μμ
Ο ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΩΝ ΣΩΜΑΤΕΙΩΝ ΔΗΜΟΣΙΟΥ ΚΑΙ ΙΔΙΩΤΙΚΟΥ ΤΟΜΕΑ ΟΡΓΑΝΩΝΕΙ ΤΗ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΔΗΛΩΣΗ
ΤΗ ΔΕΥΤΕΡΑ 15/11/.
Την Δευτέρα, πρώτη μέρα του τριήμερου γιορτασμού της εξέγερσης του Πολυτεχνείου, καταφθάνει στην χώρα μας η τρόικα των «επιτηρητών». Έρχεται για να επιβάλλουν μαζί με την κυβέρνηση του ΠΑΣΟΚ νέα βάρβαρα αντιλαϊκά μέτρα, που ξεκινάνε από την κατάργηση των Συλλογικών Συμβάσεων Εργασίας, την μείωση των μισθών στον δημόσιο και ιδιωτικό τομέα, την αύξηση του ΦΠΑ, έως τις χιλιάδες απολύσεις στον δημόσιο τομέα, ένα νέο γύρο φτώχειας και εξαθλίωσης για τους εργαζόμενους.
ΕΞΩ Η ΤΡΟΪΚΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΧΩΡΑ ΜΑΣ
ΚΑΤΩ ΤΟ ΣΦΑΓΕΙΟ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ-ΕΕ-ΔΝΤ
Η κυβέρνηση δήλωσε ότι το εκλογικό αποτέλεσμα την «δικαίωσε» ώστε να συνεχίσει μια πολιτική που θέλει να σώσει τις τράπεζες από την χρεοκοπία οδηγώντας σε αυτήν την κοινωνική πλειοψηφία, που θέλει να βγάλει τις επιχειρήσεις από την κρίση βυθίζοντας τους εργαζόμενους στην φτώχεια!
ΑΝΑΤΡΟΠΗ ΤΗΣ ΒΑΡΒΑΡΗΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ
ΚΙ ΑΥΤΩΝ ΠΟΥ ΤΗΝ ΣΤΗΡΙΖΟΥΝ
Ήδη οι μεγάλοι αγώνες της προηγούμενης περιόδου έχουν αδυνατίσει την κυβέρνηση. Ο τριήμερος γιορτασμός του Πολυτεχνείου, με πρώτο σταθμό την παλλαϊκή κινητοποίηση εργαζόμενων και νεολαίας στις 15/11/, πρέπει να γίνει απαρχή ενός νέου κύματος αγώνων που θα ραγίσουν την πολιτική του «Μνημονίου», της κυβέρνησης και της ΕΕ, θα κάνουν την εφαρμογή της αδύνατη. Ο ενιαίος, μαζικός, πολιτικοποιημένος αγώνας όλων των εργαζόμενων, η άρνηση του κατακερματισμού, των ξέπνοων επετειακών απεργιών είναι ο μόνος δρόμος για να τους σταματήσουμε, για να ανατρέψουμε την επερχόμενη λαίλαπα!!
ΔΕΥΤΕΡΑ 15/11/, 5.30 μμ,
ΟΛΟΙ ΣΤΟΥΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΤΟΥ ΑΓΩΝΑ
ΠΟΡΕΙΑ ΑΠΟ ΤΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ
ΣΕ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ & ΒΟΥΛΗ
ΤΡΙΤΗ 17/11/, 4.30 μμ,
ΣΤΗΝ ΠΟΡΕΙΑ ΜΝΗΜΗΣ ΚΙ ΑΝΤΙΣΤΑΣΗΣ
ΝΑ ΜΗ ΛΕΙΨΕΙ ΚΑΝΕΙΣ
Τρίτη 9 Νοεμβρίου 2010
Το ψηφιακό σχολείο και το Νέο Λύκειο ή το Δημόσιο Σχολείο στους ιδιώτες;
Οι δοκιμές για κάποιες αλλαγές από το 2009 στην πραγμάτωση της ύλης σε α' γυμνασίου μέσω της χρήσης υπολογιστών από τους μαθητές έγιναν χωρίς προγραμματισμό, στοιχειώδεις βασικές υποδομές και χωρίς στήριξη των εκπαιδευτικών. Τα μεγαλεπήβολα σχέδια για ένα "Ψηφιακό Σχολείο" στο πλαίσιο του συνολικότερου σχεδίου της κυβέρνησης για το "Νέο Σχολείο" που θα ολοκληρωθεί ως το 2015, για την κυριαρχία του ψηφιακού βιβλίου και της "ψηφιακής πλατφόρμας ανοικτού λογισμικού" συγκρούονται με την υποστήριξη και αναβάθμιση της δημόσιας δωρεάν εκπαίδευσης μιας και η εμπλοκή ιδιωτών (από την "παροχή" των πληροφορικών συστημάτων έως την παρέμβασή τους μέσω "μορφωτικών ιδρυμάτων" στο περιεχόμενο της σχολικής γνώσης) θα είναι καθοριστική, σύμφωνα με τις μέχρι στιγμής ενδείξεις.
Ένας από τους στόχους των νέων ψηφιακών προγραμμάτων είναι να γίνεται "φροντιστήριο για τα βασικά μαθήματα των πανελλαδικών μέσω του υπολογιστή στο σπίτι". Φαίνεται λοιπόν ότι δεν είναι τυχαίο γεγονός η αναστολή - μη πραγματοποίηση της Π.Δ.Σ. (Πρόσθετη Διδακτική Στήριξη) φέτος στα Λύκεια. Το Υπουργείο μίλησε για αναμόρφωση του θεσμού. Για μας αναμόρφωση θα ήταν το ξεκίνημα της Π.Δ.Σ. από την αρχή της σχολικής χρονιάς, περιορισμός της γραφειοκρατίας, μια αξιοπρεπής αποζημίωση (π.χ. 20 ευρώ καθαρά την ώρα)κίνητρο και για τους μόνιμους και τους αδιόριστους. Φυσικά, θα έπρεπε να συνοδεύονται από αντικειμενικές και διαφανείς διαδικασίες προσλήψεων (από το ΠΥΣΔΕ) και προοπτικά από την ένταξη της αντισταθμιστικής αγωγής στο κανονικό σχολικό ωράριο με διορισμούς μονίμων εκπαιδευτικών.
Φαίνεται όμως πως το Υπουργείο μεθοδεύει την "εξ αποστάσεως διδασκαλία", δηλαδή την κατάργηση της Π.Δ.Σ. Πιστεύει όμως κανείς σοβαρά πως μπορεί να υποκατασταθεί το μάθημα, η αλληλεπίδραση μαθητή - εκπαιδευτικού από την εξ αποστάσεως διδασκαλία και μάλιστα μαθημάτων των πανελλαδικών εξετάσεων; Η ζωντανή επαφή μαθητή - εκπαιδευτικού δεν αντικαθίσταται. Επομένως τέτοιες προθέσεις, αν γίνουν πραγματικότητα, θα δυσχεράνουν ακόμη περισσότερο τις προσπάθειες κάποιων παιδιών από τα χαμηλότερα οικονομικά και μορφωτικά στρώματα και τάξεις να προχωρήσουν στο σχολείο και να διεκδικήσουν μια καλύτερη ζωή.
Μια ακόμη παράμετρος που συνδέεται με το "νέο ψηφιακό σχολείο" είναι τα κονδύλια που απαιτούνται. Το ερώτημα είναι απλό: αν δεχτούμε ότι ο κοινωνικός πλούτος είναι ένας και ενιαίος, πώς συνδέονται τα κονδύλια για το "ψηφιακό σχολείο" με τις περικοπές των μισθών και των συντάξεων των εκπαιδευτικών; Δε μπορούμε να φανταστούμε πώς ο φτωχός, απαξιωμένος δάσκαλος του μέλλοντος θα έχει αντικειμενικά τη δυνατότητα στα 60 ή τα 65 του, με άλυτο το ζήτημα της επιβίωσης, να βοηθήσει τους μαθητές του με την επιθυμητή αποτελεσματικότητα. Τελικά ποιοι είναι αυτοί οι φωστήρες στην Ε.Ε., στις πολυεθνικές και τις κυβερνήσεις, που αποφασίζουν να μοιράζονται τα λεφτά σε ιδιώτες για την προμήθεια υπολογιστών στα σχολεία και ουσιαστικά να αφαιρούνται από τους φυσικούς φορείς της Παιδείας, δηλαδή τους εκπαιδευτικούς; Δε δεχόμαστε ότι πρόκειται για άλλα λεφτά, ακόμα κι αν το ισχυρίζεται η Τρόικα και η Κυβέρνηση.
Μ' αυτές τις παρατηρήσεις φυσικά και δεν εξαντλείται η κριτική για το "νέο σχολείο" (πλευρά του οποίου αποτελεί το "ψηφιακό σχολείο") και τις προτεραιότητές του για την ποσοτικοποίηση και την τυποποιημένη καταγραφή των όρων της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Η πρόθεση να θεωρηθεί η εκπαίδευση ένα νέο μετρήσιμο μέγεθος, όπου η ποιότητα θ' αποτυπώνεται σε δείκτες και αξιολογήσεις, αποκαλύπτει ότι η κουλτούρα του "νέου σχολείου", αν υλοποιηθεί, θα προσπαθεί να συνδεθεί με πρότυπα από το χώρο των επιχειρήσεων, που καμία σχέση δεν έχουν με το σχολείο, ένα ζωντανό οργανισμό με μακροπρόθεσμους στόχους και αποτελέσματα ορατά στο νου και την ψυχή των παιδιών μετά από δεκαετίες.
Επιπλέον, οι Προτάσεις της επιτροπής για το Νέο Λύκειο δεν φαίνεται
να λαμβάνουν καθόλου υπόψη τους όλα τα σχετικά παιδαγωγικά και λειτουργικά προβλήματα που θα προκύψουν από μια βιαστική και απροϋπόθετη εφαρμογή του σε εθνικό
επίπεδο. Σχεδιάζοντας επί χάρτου, προχωρά στη διατύπωση Προτάσεων
διεξόδου από την κρίση οι οποίες, όμως, βασίζονται σε μια επιδερμική
και ρηχή διάγνωση των πραγματικών προβλημάτων του Λυκείου, που είναι
άλλωστε εν πολλοίς προβλήματα και της υποχρεωτικής εκπαίδευσης. "Η
μεγάλη έκταση της διδακτέας ύλης, η κατακερματισμένη και εργαλειακή
προσέγγισή της, η κανονιστική διδασκαλία κ.ά." χρεώνονται με
συνοπτικές διαδικασίες "στην υποχρεωτική διδασκαλία των μαθημάτων" και
προβάλλεται ως πανάκεια, για όλα τα δεινά που κατατρέχουν το Λύκειο,
"η δυνατότητα των μαθητών να επιλέγουν τα μαθήματα που θα διδαχθούν",
ώστε να καταστούν "συμμέτοχοι και υπεύθυνοι για τη μόρφωσή τους"!
Εννοείται βέβαια, ότι -με βάση αυτήν την απλουστευτική λογική- θα
έπρεπε να απορριφθούν ως αποτυχημένα όλα εκείνα τα εκπαιδευτικά
συστήματα (βλ. Φινλανδία, Νορβηγία κ.α.) που στηρίζονται σε ένα
ευρύ φάσμα υποχρεωτικών μαθημάτων και που μέχρι πρότινος θαυμάζαμε...
Επιβεβαιώνεται η αρχική μας διαπίστωση, που συνιστά
και το λόγο της βασικής μας αντίρρησης στο σχέδιο της επιτροπής για το
Νέο Λύκειο: παρά τις διακηρύξεις αγαθής πρόθεσης για την ενίσχυση
της κριτικής σκέψης κ.λπ., όχι μόνο δεν θίγεται αλλά, αντίθετα,
επιτείνεται ο αποσπασματικός, χρησιμοθηρικός και τεχνοκρατικός
χαρακτήρας της εκπαίδευσης στο Λύκειο. Ο λόγος είναι προφανής και η
ανακολουθία κραυγαλέα. Εφόσον τα επιλεγόμενα μαθήματα συνδέονται άμεσα
και καθοριστικά με την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια εκπαίδευση,
υπονομεύεται ο θεμελιώδης στόχος των Προτάσεων που είναι, και σωστά,
η μορφωτική αυτοτέλεια του Λυκείου, το οποίο καθίσταται για άλλη μία
φορά υποτελές.
Περιμένουμε μια υπεύθυνη στάση από την ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας σ' αυτά τα θέματα. Δε μπορούν να κουκουλωθούν. Δε μπορούν να λυθούν με το να δηλώνονται απλώς ποια μαθήματα είναι υποχρεωτικά και ποια όχι. Δε μπορούν να γίνονται μαθήματα χωρίς βιβλία κι απλώς κάποιος να εξαγγέλλει τη μετεξέλιξη των ανύπαρκτων βιβλίων σε "ψηφιακά". Τελικά σε ποια Ελλάδα ζούμε; Της Τρόικας ή της Microsoft; Θα συστήναμε στο υπουργείο και την Κυβέρνηση να εργαστούν πιο μεθοδικά, ν' αφήσουν τις μεγαλόστομες διακηρύξεις και να δουν την πραγματικότητα του σημερινού σχολείου κατάματα.
Με μαθητή κουρδισμένο σα μηχανάκι και φτωχό δάσκαλο Παιδεία δε γίνεται.
Κείμενα μελών των Παρεμβάσεων
Ένας από τους στόχους των νέων ψηφιακών προγραμμάτων είναι να γίνεται "φροντιστήριο για τα βασικά μαθήματα των πανελλαδικών μέσω του υπολογιστή στο σπίτι". Φαίνεται λοιπόν ότι δεν είναι τυχαίο γεγονός η αναστολή - μη πραγματοποίηση της Π.Δ.Σ. (Πρόσθετη Διδακτική Στήριξη) φέτος στα Λύκεια. Το Υπουργείο μίλησε για αναμόρφωση του θεσμού. Για μας αναμόρφωση θα ήταν το ξεκίνημα της Π.Δ.Σ. από την αρχή της σχολικής χρονιάς, περιορισμός της γραφειοκρατίας, μια αξιοπρεπής αποζημίωση (π.χ. 20 ευρώ καθαρά την ώρα)κίνητρο και για τους μόνιμους και τους αδιόριστους. Φυσικά, θα έπρεπε να συνοδεύονται από αντικειμενικές και διαφανείς διαδικασίες προσλήψεων (από το ΠΥΣΔΕ) και προοπτικά από την ένταξη της αντισταθμιστικής αγωγής στο κανονικό σχολικό ωράριο με διορισμούς μονίμων εκπαιδευτικών.
Φαίνεται όμως πως το Υπουργείο μεθοδεύει την "εξ αποστάσεως διδασκαλία", δηλαδή την κατάργηση της Π.Δ.Σ. Πιστεύει όμως κανείς σοβαρά πως μπορεί να υποκατασταθεί το μάθημα, η αλληλεπίδραση μαθητή - εκπαιδευτικού από την εξ αποστάσεως διδασκαλία και μάλιστα μαθημάτων των πανελλαδικών εξετάσεων; Η ζωντανή επαφή μαθητή - εκπαιδευτικού δεν αντικαθίσταται. Επομένως τέτοιες προθέσεις, αν γίνουν πραγματικότητα, θα δυσχεράνουν ακόμη περισσότερο τις προσπάθειες κάποιων παιδιών από τα χαμηλότερα οικονομικά και μορφωτικά στρώματα και τάξεις να προχωρήσουν στο σχολείο και να διεκδικήσουν μια καλύτερη ζωή.
Μια ακόμη παράμετρος που συνδέεται με το "νέο ψηφιακό σχολείο" είναι τα κονδύλια που απαιτούνται. Το ερώτημα είναι απλό: αν δεχτούμε ότι ο κοινωνικός πλούτος είναι ένας και ενιαίος, πώς συνδέονται τα κονδύλια για το "ψηφιακό σχολείο" με τις περικοπές των μισθών και των συντάξεων των εκπαιδευτικών; Δε μπορούμε να φανταστούμε πώς ο φτωχός, απαξιωμένος δάσκαλος του μέλλοντος θα έχει αντικειμενικά τη δυνατότητα στα 60 ή τα 65 του, με άλυτο το ζήτημα της επιβίωσης, να βοηθήσει τους μαθητές του με την επιθυμητή αποτελεσματικότητα. Τελικά ποιοι είναι αυτοί οι φωστήρες στην Ε.Ε., στις πολυεθνικές και τις κυβερνήσεις, που αποφασίζουν να μοιράζονται τα λεφτά σε ιδιώτες για την προμήθεια υπολογιστών στα σχολεία και ουσιαστικά να αφαιρούνται από τους φυσικούς φορείς της Παιδείας, δηλαδή τους εκπαιδευτικούς; Δε δεχόμαστε ότι πρόκειται για άλλα λεφτά, ακόμα κι αν το ισχυρίζεται η Τρόικα και η Κυβέρνηση.
Μ' αυτές τις παρατηρήσεις φυσικά και δεν εξαντλείται η κριτική για το "νέο σχολείο" (πλευρά του οποίου αποτελεί το "ψηφιακό σχολείο") και τις προτεραιότητές του για την ποσοτικοποίηση και την τυποποιημένη καταγραφή των όρων της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Η πρόθεση να θεωρηθεί η εκπαίδευση ένα νέο μετρήσιμο μέγεθος, όπου η ποιότητα θ' αποτυπώνεται σε δείκτες και αξιολογήσεις, αποκαλύπτει ότι η κουλτούρα του "νέου σχολείου", αν υλοποιηθεί, θα προσπαθεί να συνδεθεί με πρότυπα από το χώρο των επιχειρήσεων, που καμία σχέση δεν έχουν με το σχολείο, ένα ζωντανό οργανισμό με μακροπρόθεσμους στόχους και αποτελέσματα ορατά στο νου και την ψυχή των παιδιών μετά από δεκαετίες.
Επιπλέον, οι Προτάσεις της επιτροπής για το Νέο Λύκειο δεν φαίνεται
να λαμβάνουν καθόλου υπόψη τους όλα τα σχετικά παιδαγωγικά και λειτουργικά προβλήματα που θα προκύψουν από μια βιαστική και απροϋπόθετη εφαρμογή του σε εθνικό
επίπεδο. Σχεδιάζοντας επί χάρτου, προχωρά στη διατύπωση Προτάσεων
διεξόδου από την κρίση οι οποίες, όμως, βασίζονται σε μια επιδερμική
και ρηχή διάγνωση των πραγματικών προβλημάτων του Λυκείου, που είναι
άλλωστε εν πολλοίς προβλήματα και της υποχρεωτικής εκπαίδευσης. "Η
μεγάλη έκταση της διδακτέας ύλης, η κατακερματισμένη και εργαλειακή
προσέγγισή της, η κανονιστική διδασκαλία κ.ά." χρεώνονται με
συνοπτικές διαδικασίες "στην υποχρεωτική διδασκαλία των μαθημάτων" και
προβάλλεται ως πανάκεια, για όλα τα δεινά που κατατρέχουν το Λύκειο,
"η δυνατότητα των μαθητών να επιλέγουν τα μαθήματα που θα διδαχθούν",
ώστε να καταστούν "συμμέτοχοι και υπεύθυνοι για τη μόρφωσή τους"!
Εννοείται βέβαια, ότι -με βάση αυτήν την απλουστευτική λογική- θα
έπρεπε να απορριφθούν ως αποτυχημένα όλα εκείνα τα εκπαιδευτικά
συστήματα (βλ. Φινλανδία, Νορβηγία κ.α.) που στηρίζονται σε ένα
ευρύ φάσμα υποχρεωτικών μαθημάτων και που μέχρι πρότινος θαυμάζαμε...
Επιβεβαιώνεται η αρχική μας διαπίστωση, που συνιστά
και το λόγο της βασικής μας αντίρρησης στο σχέδιο της επιτροπής για το
Νέο Λύκειο: παρά τις διακηρύξεις αγαθής πρόθεσης για την ενίσχυση
της κριτικής σκέψης κ.λπ., όχι μόνο δεν θίγεται αλλά, αντίθετα,
επιτείνεται ο αποσπασματικός, χρησιμοθηρικός και τεχνοκρατικός
χαρακτήρας της εκπαίδευσης στο Λύκειο. Ο λόγος είναι προφανής και η
ανακολουθία κραυγαλέα. Εφόσον τα επιλεγόμενα μαθήματα συνδέονται άμεσα
και καθοριστικά με την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια εκπαίδευση,
υπονομεύεται ο θεμελιώδης στόχος των Προτάσεων που είναι, και σωστά,
η μορφωτική αυτοτέλεια του Λυκείου, το οποίο καθίσταται για άλλη μία
φορά υποτελές.
Περιμένουμε μια υπεύθυνη στάση από την ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας σ' αυτά τα θέματα. Δε μπορούν να κουκουλωθούν. Δε μπορούν να λυθούν με το να δηλώνονται απλώς ποια μαθήματα είναι υποχρεωτικά και ποια όχι. Δε μπορούν να γίνονται μαθήματα χωρίς βιβλία κι απλώς κάποιος να εξαγγέλλει τη μετεξέλιξη των ανύπαρκτων βιβλίων σε "ψηφιακά". Τελικά σε ποια Ελλάδα ζούμε; Της Τρόικας ή της Microsoft; Θα συστήναμε στο υπουργείο και την Κυβέρνηση να εργαστούν πιο μεθοδικά, ν' αφήσουν τις μεγαλόστομες διακηρύξεις και να δουν την πραγματικότητα του σημερινού σχολείου κατάματα.
Με μαθητή κουρδισμένο σα μηχανάκι και φτωχό δάσκαλο Παιδεία δε γίνεται.
Κείμενα μελών των Παρεμβάσεων
Δευτέρα 8 Νοεμβρίου 2010
ΕΚΛΟΓΕΣ ΓΙΑ ΠΥΣΔΕ++++
ΠΥΣΔΕ ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΑ - ΖΕΦΥΡΙ - ΦΥΛΗ
ΨΗΦΙΣΑΝ 295, ΑΚΥΡΑ 11
2010 2008
Σ.Ε.Κ 57 20,07% 71 23,51%
ΔΑΚΕ 83 29,23% 105 34,77%
ΠΑΣΚ 32 11,27% 45 14,90%
ΠΑ/ΣΕΙΣ100 35,21% 69 22,85%
ΕΣΑΚ 12 4,23% 12 3,97%
ΣΥΝΟΛΟ 284 100,00% 302 100%
ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΤΙΚΑ Π.Υ.Σ.Δ.Ε.
ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ
2010
ΠΑ/ΣΕΙΣ 353 42,02%
ΔΑΚΕ 161 19,17%
Σ.Ε.Κ. 132 15,71%
ΠΑΣΚ 130 15,48%
ΕΣΑΚ 64 7,62%
ΑΚΥΡΑ 19
ΕΓΚΥΡΑ 840 100,00%
ΨΗΦΙΣΑΝ 864
ΨΗΦΙΣΑΝ 295, ΑΚΥΡΑ 11
2010 2008
Σ.Ε.Κ 57 20,07% 71 23,51%
ΔΑΚΕ 83 29,23% 105 34,77%
ΠΑΣΚ 32 11,27% 45 14,90%
ΠΑ/ΣΕΙΣ100 35,21% 69 22,85%
ΕΣΑΚ 12 4,23% 12 3,97%
ΣΥΝΟΛΟ 284 100,00% 302 100%
ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΤΙΚΑ Π.Υ.Σ.Δ.Ε.
ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ
2010
ΠΑ/ΣΕΙΣ 353 42,02%
ΔΑΚΕ 161 19,17%
Σ.Ε.Κ. 132 15,71%
ΠΑΣΚ 130 15,48%
ΕΣΑΚ 64 7,62%
ΑΚΥΡΑ 19
ΕΓΚΥΡΑ 840 100,00%
ΨΗΦΙΣΑΝ 864
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)